Decret 317/2025, del 10-9-2025, de modificació del Decret 304/2024, del 31-7-2024, d’ordenament del nivell de batxillerat general del sistema educatiu andorrà.

1. La Comissió de Validació i Harmonització de les Proves està formada pels membres següents:

   • a) Un inspector educatiu, que n’assumeix la presidència.
   • b) Dos especialistes de l’assignatura corresponent.
   • c) El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de l’assignatura corresponent.

2. Aquesta Comissió té les funcions següents:

En relació amb la validació dels exàmens:

• a) Comprovar que les proves compleixen amb el programa i el descriptiu de l’assignatura.
• b) Comprovar que les proves no contenen formulacions o temàtiques que podrien considerar-se com a tendencioses, polèmiques o provocadores.
• c) Comprovar que les proves s’adapten a l’edat dels candidats.
• d) Comprovar que les proves no contenen biaixos culturals que en podrien dificultar la comprensió i resolució.
• e) Comprovar que la redacció de les consignes és clara i de lectura fàcil per a tots els candidats.
• f) Comprovar que els documents de suport de l’examen són adequats.
• g) Comprovar que les proves són inèdites.

En relació amb l’harmonització dels exàmens:

• a) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tinguin un nivell de dificultat equivalent.
• b) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tractin temàtiques diferents.

1. La Comissió de Validació i Harmonització de les Proves està formada pels membres següents:

   • a) Un inspector educatiu, que n’assumeix la presidència.
   • b) Dos especialistes de l’assignatura corresponent.
   • c) El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de l’assignatura corresponent.

2. Aquesta Comissió té les funcions següents:

En relació amb la validació dels exàmens:

• a) Comprovar que les proves compleixen amb el programa i el descriptiu de l’assignatura.
• b) Comprovar que les proves no contenen formulacions o temàtiques que podrien considerar-se com a tendencioses, polèmiques o provocadores.
• c) Comprovar que les proves s’adapten a l’edat dels candidats.
• d) Comprovar que les proves no contenen biaixos culturals que en podrien dificultar la comprensió i resolució.
• e) Comprovar que la redacció de les consignes és clara i de lectura fàcil per a tots els candidats.
• f) Comprovar que els documents de suport de l’examen són adequats.
• g) Comprovar que les proves són inèdites.

En relació amb l’harmonització dels exàmens:

• a) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tinguin un nivell de dificultat equivalent.
• b) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tractin temàtiques diferents.