Decret 317/2025, del 10-9-2025, de modificació del Decret 304/2024, del 31-7-2024, d’ordenament del nivell de batxillerat general del sistema educatiu andorrà.

Les proves d’avaluació efectuades per l’alumne són de la seva propietat i queden sota la seva custòdia.

L’equip educatiu es reuneix de manera ordinària un mínim de tres vegades al llarg del cicle, és a dir una vegada cada semestre, sense perjudici de les reunions extraordinàries que es puguin convocar, per interpretar i analitzar la informació registrada relativa a la progressió de l’alumne en el desenvolupament de les competències específiques i transversals.

El tutor comunica periòdicament el progrés i els resultats relatius al desenvolupament de les competències específiques i transversals, i les informacions i decisions sobre el procés d’aprenentatge de l’alumne, al mateix alumne i als seus pares o tutors legals per mitjà d’entrevistes personals i d’informes escrits.

1. S’ha de garantir un mínim de dos entrevistes per curs escolar amb el mateix alumne.
2. En el cas dels alumnes menors d’edat, s’ha de garantir una entrevista per curs escolar amb els pares o tutors legals.
3. En el cas dels alumnes majors d’edat, si els pares volen mantenir una entrevista, cal l’autorització prèvia de l’alumne.

S’ha de garantir un mínim d’un informe escrit per semestre.

Les proves d’avaluació efectuades per l’alumne són de la seva propietat i queden sota la seva custòdia.

L’equip educatiu es reuneix de manera ordinària un mínim de tres vegades al llarg del cicle, és a dir una vegada cada semestre, sense perjudici de les reunions extraordinàries que es puguin convocar, per interpretar i analitzar la informació registrada relativa a la progressió de l’alumne en el desenvolupament de les competències específiques i transversals.

El tutor comunica periòdicament el progrés i els resultats relatius al desenvolupament de les competències específiques i transversals, i les informacions i decisions sobre el procés d’aprenentatge de l’alumne, al mateix alumne i als seus pares o tutors legals per mitjà d’entrevistes personals i d’informes escrits.

1. S’ha de garantir un mínim de dos entrevistes per curs escolar amb el mateix alumne.
2. En el cas dels alumnes menors d’edat, s’ha de garantir una entrevista per curs escolar amb els pares o tutors legals.
3. En el cas dels alumnes majors d’edat, si els pares volen mantenir una entrevista, cal l’autorització prèvia de l’alumne.

S’ha de garantir un mínim d’un informe escrit per semestre.