Decret 86/2023, del 15-2-2023, pel qual s’aprova el pla d’estudis del màster en gestió musical de la Humanium International University.

Avaluació

• a) El model d’avaluació inclou dos tipus de sistemes d’avaluació: d’una banda, l’avaluació contínua i, d’altra banda, l’avaluació contínua juntament amb l’avaluació final.
• b) El model d’avaluació preveu diverses convocatòries. La matrícula d’una unitat d’ensenyament dona dret a una convocatòria d’avaluació. L’estudiant disposa d’un total de quatre convocatòries ordinàries per superar una unitat d’ensenyament. La convocatòria d’una unitat d’ensenyament s’esgota quan l’estudiant no supera les seves activitats d’avaluació.
• c) Hi ha unitats d’ensenyament que es superen amb avaluació contínua i d’altres que es superen amb avaluació contínua i avaluació final. El sistema d’avaluació s’ajusta als objectius, competències, resultats d’aprenentatge, continguts i càrrega docent de cada unitat d’ensenyament.
• d) El model concret d’avaluació de cada unitat d’ensenyament s’estableix semestralment al pla docent de cada unitat d’ensenyament, que defineix els criteris generals d’avaluació; les activitats d’avaluació programades; el calendari d’avaluació; la correcció i les notes; i les fórmules de ponderació aplicables.
• e) El sistema d’avaluació contínua consisteix en la realització i superació d’una sèrie d’activitats avaluables que s’estableixen al pla docent, les quals responen a les necessitats, els plantejaments i la metodologia de les diferents unitats d’ensenyament. Aquestes activitats es classifiquen en activitats regulars d’avaluació i cadascuna ponderarà el percentatge de la nota global que s’estableixi al pla docent de la unitat d’ensenyament.
• f) El sistema d’avaluació contínua i avaluació final, a més de les activitats regulars d’avaluació, inclou les activitats finals d’avaluació, que tenen l’objectiu d’avaluar l’èxit dels resultats d’aprenentatge i l’adquisició de les competències i els continguts de la unitat d’ensenyament, d’una manera global i completa, independentment de si l’estudiant ha seguit i superat les altres activitats de l’avaluació contínua. En combinar els dos sistemes d’avaluació, les activitats regulars d’avaluació ponderaran entre el 30% i el 40% de la nota global de la unitat d’ensenyament, i les activitats finals d’avaluació ponderaran entre el 70% i el 60%.
• g) Les activitats regulars d’avaluació inclouen l’assistència a classes, tutories i activitats complementàries; la participació a classes, tutories, activitats complementàries i activitats entre estudiants; la realització i lliurament de tasques (exercicis, treballs, projectes, etc.); i les exposicions.
• h) Les activitats finals d’avaluació inclouen l’exposició final, el treball final, el projecte final, l’examen final escrit, l’examen final oral i l’examen final tipus test.

Règim de permanència

• a) L’estudiant amb dedicació a temps complet disposa d’un dret de permanència i finalització ordinària dels ensenyaments de màster de tres cursos acadèmics.
• b) L’estudiant amb dedicació a temps parcial disposa d’un dret de permanència i finalització ordinària dels ensenyaments de màster de cinc cursos acadèmics.
• c) Quan s’esgoten les quatre convocatòries per poder superar una unitat d’ensenyament, l’estudiant pot demanar una autorització de permanència dins del termini establert al calendari acadèmic de la Humanium International University. Acceptada l’autorització de permanència, l’estudiant disposa d’una única convocatòria extra per poder superar la unitat d’ensenyament.