La Llei 14/2018, del 21 de juny, de l’ensenyament superior preveu que els plans d’estudis de les titulacions estatals siguin elaborats per les universitats i aprovats pel Govern, amb l’acreditació prèvia de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra.

Vist el Decret del 10-2-2010 pel qual s’estableix el títol estatal de bàtxelor en administració d’empreses;

Vist el Decret 226/2022, de l’1-6-2022, pel qual s’aprova el pla d’estudis del bàtxelor en administració d’empreses de la Universitat Carlemany;

Vist que la Universitat Carlemany ha sol·licitat al Ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats modificar el pla d’estudis del bàtxelor en administració d’empreses, amb la voluntat d’actualitzar l’itinerari acadèmic i la formació per donar resposta a les demandes actuals del sector professional en aquest àmbit i prestar atenció a algunes de les tendències que marquen l’evolució de l’administració d’empreses, com ara la transició verda a partir de la integració dels ODS i els models d’economia circular, la transformació digital i la innovació i l’agilitat empresarial, i que, més concretament, s’han substituït algunes unitats d’ensenyament obligatòries i ara s’ofereix una certa optativitat de la qual abans el pla d’estudis no disposava;

Vista l’acreditació favorable de la modificació del pla d’estudis del bàtxelor en administració d’empreses de la Universitat Carlemany emesa per l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra;

D’acord amb aquestes consideracions, el Govern, en la sessió de l’11 de setembre del 2024, a proposta del ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, aprova aquest Decret amb el contingut següent:

Es modifica l’article 5, Estructura del pla d’estudis, del Decret 226/2022, de l’1-6-2022, pel qual s’aprova el pla d’estudis del bàtxelor en administració d’empreses de la Universitat Carlemany, que queda redactat com segueix:

1. El pla d’estudis s’estructura en sis semestres al llarg de tres cursos acadèmics a temps complet.
2. Cada semestre té 30 crèdits europeus. Aquest pla d’estudis té 180 crèdits europeus. Un crèdit europeu equival a 30 hores de càrrega de treball per a l’estudiant.
3. El pla d’estudis està format per unitats d’ensenyament que es distribueixen de la forma següent:

Primer curs

Semestre

Unitats d’ensenyament

Tipus

Crèdits ECTS

1

Fonaments de la gestió

Obligatòria

6

1

Matemàtiques empresarials

Obligatòria

6

1

Introducció a l’anàlisi de dades

Obligatòria

6

1

Estratègia i organització empresarial

Obligatòria

6

1

Fonaments del màrqueting

Obligatòria

6

2

Estadística I

Obligatòria

6

2

Matemàtiques financeres

Obligatòria

6

2

Macroeconomia

Obligatòria

6

2

Comptabilitat financera

Obligatòria

6

2

Comportament del consumidor

Obligatòria

6

Total:

60

Segon curs

Semestre

Unitats d’ensenyament

Tipus

Crèdits ECTS

3

Microeconomia

Obligatòria

6

3

Estadística II

Obligatòria

6

3

Comptabilitat de costos

Obligatòria

6

3

Comunicació corporativa

Obligatòria

6

3

Sostenibilitat i integració de criteris ESG

Obligatòria

6

4

Dret de l’empresa

Obligatòria

6

4

Gestió de recursos humans

Obligatòria

6

4

Comptabilitat de gestió

Obligatòria

6

4

Investigació de mercats

Obligatòria

6

4

Transformació digital i gestió del canvi

Obligatòria

6

Total:

60

Tercer curs

Semestre

Unitats d’ensenyament

Tipus

Crèdits ECTS

5

Planificació financera

Obligatòria

6

5

Gestió de projectes

Obligatòria

6

5

Fiscalitat comparada

Obligatòria

6

5

Gestió de la cadena de subministrament

Obligatòria

6

5

International business

Obligatòria

6

6

Gestió comercial i vendes

Obligatòria

6

6

Optativa 1

Optativa

6

6

Optativa 2

Optativa

6

6

Treball final de bàtxelor

Obligatòria

12

Total:

60

Unitats d’ensenyament optatives de 6 ECTS cadascuna:

• Màrqueting digital i experiència del client

• Infraestructura tecnològica i ciberseguretat

• Empresa digital i empreses emergents

• Intel·ligència artificial i empresa

• Intel·ligència de negoci i analítica de dades

• Metodologies agile i gestió de projectes

• Continuïtat de negoci i gestió de crisis

• Habilitats de poder: habilitats de lideratge i comunicació

• Nethunting: processos de selecció en la nova era

4. Condicions per matricular-se a les unitats d’ensenyament:

   • a) Els estudiants poden seguir els estudis a temps parcial o bé a temps complet en funció del nombre de crèdits de què es matriculin per curs acadèmic.
   • b) Els estudiants a temps complet s’han de matricular de 60 crèdits per curs acadèmic.
   • c) Els estudiants a temps parcial s’han de matricular d’un mínim de 12 crèdits i d’un màxim de 48 crèdits per curs acadèmic, excepte el primer curs, en què s’han de matricular d’un mínim de 30 crèdits i d’un màxim de 48 crèdits.
   • d) En casos excepcionals es pot presentar una sol·licitud de matrícula de més crèdits, que serà valorada per la Comissió Acadèmica del programa.

Dels resultats d’aprenentatge que consten a l’annex se n’eliminen els de les unitats d’ensenyament “Economia i sostenibilitat”, “Corporate green agenda”, “Emprenedoria i gestió del canvi” i “Intel·ligència de negoci” i s’hi afegeixen els resultats d’aprenentatge de les unitats d’ensenyament següents –les dos primeres obligatòries i la resta optatives:

[…]

UE 31. Sostenibilitat i integració de criteris ESG

• Descriure què és la sostenibilitat i identificar els criteris ESG.

• Proposar una estratègia de sostenibilitat en l’empresa i integrar-la amb els Objectius de desenvolupament sostenible.

• Descriure els riscos ESG als quals una empresa pot estar exposada i identificar plans d’acció que s’hagin d’emprendre.

• Proposar KPI amb la finalitat d’executar l’informe no financer.

• Analitzar els requisits normatius i els estàndards internacionals establerts per elaborar la informació.

UE 32. Transformació digital i gestió del canvi

• Avaluar la transformació digital i els processos de canvi en els models de negoci de les companyies.

• Proposar tecnologies emprades en els processos de transformació digital per resoldre casos reals.

• Discutir noves maneres d’enfocar l’estratègia empresarial a través de la gestió del canvi.

• Dissenyar directrius per abordar canvis culturals en l’organització, des de la cultura fins a la formació i la capacitació dels empleats per poder fer front a possibles resistències.

UE 33. Màrqueting digital i experiència del client

• Desenvolupar un pla de màrqueting digital.

• Gestionar el desenvolupament de projectes digitals de l’àrea del màrqueting optimitzant l’experiència del client en versió web, mòbil i altres plataformes.

• Posicionar una marca en cercadors.

• Dissenyar estratègies per optimitzar i rendibilitzar les accions de màrqueting: SEO, SEM, afiliació i màrqueting per correu electrònic, entre d’altres.

• Plantejar estratègies de comerç electrònic, mitjans de pagament i optimització de processos.

UE 34. Infraestructura tecnològica i ciberseguretat

• Implantar un SGSI aplicant la legislació, la normativa i la política de seguretat adequada a l’organització.

• Dissenyar un pla d’implantació i governança dels SGSI.

• Descriure les tipologies d’atacs i les seves conseqüències.

• Analitzar el funcionament i les fases del pirateig ètic implementant auditories informàtiques.

• Emprar eines de conscienciació per millorar la seguretat informàtica en les empreses.

UE 35. Empresa digital i empreses emergents

• Emprar adequadament els conceptes i la terminologia pròpia de tendències en l’ecosistema digital.

• Identificar la necessitat d’aplicar metodologies creatives i processos d’innovació per millorar la gestió d’una empresa.

• Identificar oportunitats de negoci o millora en la gestió a partir d’una visió digital de l’empresa.

• Proposar un canvi organitzacional, un nou producte o un nou servei, amb l’ús intensiu de tecnologia.

UE 36. Intel·ligència artificial i empresa

• Conèixer eines avançades d’aprenentatge automàtic per crear programari intel·ligent.

• Identificar el processament de llenguatge natural (PNL) per desxifrar el comportament humà.

• Analitzar sistemes intel·ligents capaços de donar resposta a la demanda actual, millorant l’eficiència i el rendiment.

• Avaluar el grau de desenvolupament de la IA en diferents sectors econòmics i quins són els seus principals usos.

UE 37. Intel·ligència de negoci i analítica de dades

• Identificar els principis del big data i el desenvolupament de les fases d’un projecte de big data.

• Conèixer les eines existents i el seu ús per analitzar i explotar dades massives, així com la mineria de dades i la seva aplicabilitat.

• Emprar tècniques i eines big data i d’intel·ligència de negoci per a la presa de decisions estratègiques.

• Explotar dades i visualitzar resultats a través de tècniques de ciència de dades.

• Crear visualitzacions de dades professionals mitjançant Power BI.

UE 38. Metodologies agile i gestió de projectes

• Usar tècniques i eines que optimitzen la direcció de projectes.

• Aplicar metodologies agile seguint els estàndards del PMI.

• Analitzar casos basats en l’ús de metodologies agile, com Extreme Programming, SCRUM i Kanban.

UE 39. Continuïtat de negoci i gestió de crisis

• Identificar els processos d’una empresa a través de l’elaboració de mapes de processos.

• Analitzar l’impacte dels processos en una empresa per categoritzar-ne la criticitat.

• Analitzar els recursos necessaris en l’empresa per a la continuïtat del negoci.

• Proposar plans per a macroescenaris adversos als quals pot estar exposada una empresa.

• Definir plans de test i verificació de l’exercici BCM.

UE 40. Habilitats de poder: habilitats de lideratge i comunicació

• Identificar i desenvolupar tècniques per potenciar competències genèriques.

• Diferenciar entre competències genèriques i competències específiques.

• Analitzar les implicacions de les competències genèriques en diferents plans de benestar i salut laboral.

• Aplicar tècniques de mentoria empresarial, gestió del temps i gestió de l’estrès.

UE 41. Nethunting: processos de selecció en la nova era

• Elaborar una estratègia d’inbound recruting adaptada a l’entorn digital.

• Desenvolupar una estratègia de continguts amb un perfil d’empresa, publicant ofertes a determinades xarxes com Facebook i Linkedin.

• Analitzar portals d’ocupació generalistes i especialitzats.

• Comunicar la rellevància de la sostenibilitat com a aspecte estratègic en els processos de selecció.

Aquest Decret entrarà en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.

Cosa que es fa pública per a coneixement general.

Andorra la Vella, 11 de setembre del 2024

Xavier Espot ZamoraCap de Govern