B
BOPA·CHAT
Decret 63/2021, del 24-2-2021 pel qual s’aprova el Reglament de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra (AQUA).
332 versions

Decret 63/2021, del 24-2-2021 pel qual s’aprova el Reglament de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra (AQUA).

Évolution de cet article à travers toutes les versions de la loi.

v1ModificationBOPA 03302902 mars 2021

Formació dels experts

Decret 63/2021, del 24-2-2021 pel qual s’aprova el Reglament de l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra (AQUA).

  1. L’AQUA s’ha d’assegurar que els experts reben una formació prèvia que els capacita per portar a terme la seva tasca de forma efectiva i professional. Aquesta formació pot ser presencial o virtual.
  2. Els objectius de la formació són:

• Conèixer el marc de referència i el context en què es durà a terme l’avaluació.

• Consolidar l’equip de treball.

• Conèixer els principis que orientaran l’avaluació i les expectatives de l’Agència.

• Conèixer el procés que es portarà a terme i els documents associats.

• Conèixer les dimensions i els criteris d’avaluació.

• Conèixer les característiques de la visita i les entrevistes, si és procedent.

• Conèixer les característiques dels informes resultants de l’avaluació.

v2ModificationEn vigueurModifié01 mars 2022

Formació dels experts

Modifica art. 16, 17, 18, 19

  1. L’AQUA s’ha d’assegurar que els experts reben una formació prèvia que els capacita per portar a terme la seva tasca de forma efectiva i professional. Aquesta formació pot ser presencial o virtual.
  2. Els objectius de la formació són:

• Conèixer el marc de referència i el context en què es durà a terme l’avaluació.

• Consolidar l’equip de treball.

• Conèixer els principis que orientaran l’avaluació i les expectatives de l’Agència.

• Conèixer el procés que es portarà a terme i els documents associats.

• Conèixer les dimensions i els criteris d’avaluació.

• Conèixer les característiques de la visita i les entrevistes, si és procedent.

• Conèixer les característiques dels informes resultants de l’avaluació.