Llei 12/2008, del 12 de juny, d'ordenació de l'ensenyament superior.

Per assolir les finalitats assenyalades en l’article anterior, el funcionament de les universitats se sosté en els principis següents:

1. L’ús de mètodes crítics en l’estudi de coneixements científics i filosòfics.
2. La interrelació entre ensenyament i recerca.
3. La mobilitat d’estudiants, professors i investigadors.
4. La interdisciplinarietat.
5. La cooperació nacional i internacional amb altres universitats.
6. La llibertat de càtedra.

Per assolir les finalitats assenyalades en l’article anterior, el funcionament de les universitats se sosté en els principis següents:

1. L’ús de mètodes crítics en l’estudi de coneixements científics i filosòfics.
2. La interrelació entre ensenyament i recerca.
3. La mobilitat d’estudiants, professors i investigadors.
4. La interdisciplinarietat.
5. La cooperació nacional i internacional amb altres universitats.
6. La llibertat de càtedra.

Per assolir les finalitats assenyalades en l’article anterior, el funcionament de les universitats se sosté en els principis següents:

1. L’ús de mètodes crítics en l’estudi de coneixements científics i filosòfics.
2. La interrelació entre ensenyament i recerca.
3. La mobilitat d’estudiants, professors i investigadors.
4. La interdisciplinarietat.
5. La cooperació nacional i internacional amb altres universitats.
6. La llibertat de càtedra.