Una educació plurilingüe i intercultural pretén desenvolupar l’alumnat com un actor social que és capaç de participar i d’adaptar-se als contextos comunicatius, diversos i globalitzats. Alhora, entén la diversitat social i cultural de l’alumnat com un element enriquidor a través de l’educació i, a més, es basa en els principis de diversitat lingüística i cultural i d’obertura a una cultura universal.
El principi de diversitat lingüística i cultural permet reflexionar críticament, respectar i valorar la diversitat de llengües i cultures, amb les quals es facilita una comprensió crítica d’un mateix i dels altres, i fomentar la intercomprensió entre les persones.
El principi d’obertura a una cultura universal s’orienta a comprendre i a interactuar amb les diverses formes d’alteritat (lingüística i cultural).
L’escola desenvolupa en els alumnes una mentalitat oberta, de respecte i curiositat envers les diverses cultures, especialment cap a les cultures presents a l’escola i a Andorra.
El nivell de formació professional té com a finalitat ampliar en els alumnes la competència plurilingüe i intercultural, necessària en un context globalitzat, i capacitar-los o bé per prosseguir els estudis o bé per incorporar-se al món laboral, en entorns lingüístics i culturals diversos.