-
Avaluació
- a) L’avaluació es basa en un model d’avaluació contínua de caràcter formatiu i transparent, en un marc flexible, rellevant i integral d’igualtat d’oportunitats per als estudiants.
- b) L’avaluació es desenvolupa al llarg de tot el curs i té una doble finalitat: formativa i sumativa. La unitat d’avaluació és la unitat d’ensenyament. D’aquesta manera, es fa el seguiment directament en cada unitat d’ensenyament, i s’extreu una síntesi de l’acompliment mostrat en cada unitat.
- c) Els principals tipus d’activitats avaluables són:
i. Estudi del material i els recursos d’aprenentatge: reflexió, anàlisi, síntesi i valoració de documents d’estudi.
ii. Estudi i anàlisi de casos: proposta, elaboració i cerca de solucions per als casos d’estudi proposats.
iii. Participació en fòrums i debats: intercanvi d’opinions, d’experiències i de recursos entre els estudiants, proposats i moderats pel docent.
iv. Elaboració de projectes: disseny grupal o individual de les diverses fases d’un projecte.
v. Presentació oral: a través de videoconferència individual o grupal, o bé una gravació en vídeo individual o grupal.
- d) Totes les activitats es qualifiquen amb un valor numèric en una escala de l’1 al 10.
- e) L’estudiant rep, a més, un comentari qualitatiu que li permet comprendre com podia haver millorat l’activitat efectuada i quins aspectes del seu procés d’aprenentatge hauria de millorar.
- f) La ponderació del pes de cadascuna de les activitats d’avaluació es publica al pla docent de la unitat d’ensenyament.
-
Règim de permanència
- a) L’alumnat amb dedicació a temps complet disposa d’un dret de permanència i de finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor de cinc cursos acadèmics.
- b) L’alumnat amb dedicació a temps parcial disposa d’un dret de permanència i de finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor de vuit cursos acadèmics.
- c) Tanmateix, es poden analitzar situacions especials amb la sol·licitud corresponent a la Comissió Acadèmica de Programa, que s’encarrega d’analitzar i resoldre el cas.