Decret 214/2023, del 10 de maig del 2023

Article 22. Procés de validació d’estades formatives

1. Un cop finalitzada l’estada formativa, el professor tecnicoprofessional ha d’analitzar la totalitat de la documentació recollida durant les sessions de seguiment i en la reunió de tancament d’estada formativa, i validar o invalidar l’estada formativa.

Aquesta validació l’ha de comunicar de forma motivada a la resta de l’equip educatiu.

2. En cas d’invalidació de l’estada, el professor tecnicoprofessional pot decidir, a la vista de la informació recollida, si invalida la totalitat de l’estada formativa o només una part.

   • a) a. En cas d’invalidació, el professor tutor, conjuntament amb el professor tecnicoprofessional, ha d’informar l’alumne i els tutors legals, en cas d’alumnes menors d’edat, dels motius de la invalidació, així com del nombre de jornades de recuperació que ha d’efectuar. Aquesta recuperació està regulada a l’article 23 d’aquest Reglament.
   • b) b. Un cop feta la recuperació, el professor tecnicoprofessional ha de tornar a prendre una nova decisió de validació de l’estada formativa.

3. El professor tecnicoprofessional cal que tingui en compte els criteris següents per a la decisió de validar o invalidar l’estada formativa:

   • a) a. Absències no justificades.
   • b) b. Incompliment de l’horari planificat.
   • c) c. Incompliment de la Llei qualificada de protecció de dades personals.
   • d) d. Incompliment de la normativa interna de l’empresa.
   • e) e. Manca de respecte o incorrecció en la relació amb els companys o superiors.
   • f) f. Actitud reiterada de resistència a la realització de les tasques encomanades.
   • g) g. Incompliment de qualsevol de les seves obligacions regulades a l’article 14.3.
   • h) h. Qualsevol altra actitud que suposi un incompliment dels principis bàsics d’integració en un equip de treball.

4. En cas que un alumne incorri en invalidació d’estada en dos períodes per causes no justificades, l’equip educatiu pot invalidar globalment les estades formatives de l’alumne per al cicle complet i no organitzar-li nous períodes si encara n’hi ha de pendents. S’ha d’informar l’alumne i els seus pares o tutors, en cas de menors d’edat, de les conseqüències de la dita decisió respecte a la certificació final.

Article 22. Procés de validació d’estades formatives

1. Un cop finalitzada l’estada formativa, el professor tecnicoprofessional ha d’analitzar la totalitat de la documentació recollida durant les sessions de seguiment i en la reunió de tancament d’estada formativa, i validar o invalidar l’estada formativa.

Aquesta validació l’ha de comunicar de forma motivada a la resta de l’equip educatiu.

2. En cas d’invalidació de l’estada, el professor tecnicoprofessional pot decidir, a la vista de la informació recollida, si invalida la totalitat de l’estada formativa o només una part.

• a) a. En cas d’invalidació, el professor tutor, conjuntament amb el professor tecnicoprofessional, ha d’informar l’alumne i els tutors legals, en cas d’alumnes menors d’edat, dels motius de la invalidació, així com del nombre de jornades de recuperació que ha d’efectuar. Aquesta recuperació està regulada a l’article 23 d’aquest Reglament.
• b) b. Un cop feta la recuperació, el professor tecnicoprofessional ha de tornar a prendre una nova decisió de validació de l’estada formativa.

3. El professor tecnicoprofessional cal que tingui en compte els criteris següents per a la decisió de validar o invalidar l’estada formativa:

• a) a. Absències no justificades.
• b) b. Incompliment de l’horari planificat.
• c) c. Incompliment de la Llei qualificada de protecció de dades personals.
• d) d. Incompliment de la normativa interna de l’empresa.
• e) e. Manca de respecte o incorrecció en la relació amb els companys o superiors.
• f) f. Actitud reiterada de resistència a la realització de les tasques encomanades.
• g) g. Incompliment de qualsevol de les seves obligacions regulades a l’article 14.3.
• h) h. Qualsevol altra actitud que suposi un incompliment dels principis bàsics d’integració en un equip de treball.

4. En cas que un alumne incorri en invalidació d’estada en dos períodes per causes no justificades, l’equip educatiu pot invalidar globalment les estades formatives de l’alumne per al cicle complet i no organitzar-li nous períodes si encara n’hi ha de pendents. S’ha d’informar l’alumne i els seus pares o tutors, en cas de menors d’edat, de les conseqüències de la dita decisió respecte a la certificació final. 1. Un cop finalitzada l’estada formativa, el professor tecnicoprofessional ha d’analitzar la totalitat de la documentació recollida durant les sessions de seguiment i en la reunió de tancament d’estada formativa, i validar o invalidar l’estada formativa. Aquesta validació l’ha de comunicar de forma motivada a la resta de l’equip educatiu. 2. En cas d’invalidació de l’estada, el professor tecnicoprofessional pot decidir, a la vista de la informació recollida, si invalida la totalitat de l’estada formativa o només una part. a. En cas d’invalidació, el professor tutor, conjuntament amb el professor tecnicoprofessional, ha d’informar l’alumne i els tutors legals, en cas d’alumnes menors d’edat, dels motius de la invalidació, així com del nombre de jornades de recuperació que ha d’efectuar. Aquesta recuperació està regulada a l’article 23 d’aquest Reglament. b. Un cop feta la recuperació, el professor tecnicoprofessional ha de tornar a prendre una nova decisió de validació de l’estada formativa. 3. El professor tecnicoprofessional cal que tingui en compte els criteris següents per a la decisió de validar o invalidar l’estada formativa: a. Absències no justificades. b. Incompliment de l’horari planificat. c. Incompliment de la Llei qualificada de protecció de dades personals. d. Incompliment de la normativa interna de l’empresa. e. Manca de respecte o incorrecció en la relació amb els companys o superiors. f. Actitud reiterada de resistència a la realització de les tasques encomanades. g. Incompliment de qualsevol de les seves obligacions regulades a l’article 14.3. h. Qualsevol altra actitud que suposi un incompliment dels principis bàsics d’integració en un equip de treball. 4. En cas que un alumne incorri en invalidació d’estada en dos períodes per causes no justificades, l’equip educatiu pot invalidar globalment les estades formatives de l’alumne per al cicle complet i no organitzar-li nous períodes si encara n’hi ha de pendents. S’ha d’informar l’alumne i els seus pares o tutors, en cas de menors d’edat, de les conseqüències de la dita decisió respecte a la certificació final.