-
Avaluació
- a) L’avaluació final dels seminaris es fa de forma presencial i pot incorporar activitats en línia, com per exemple els debats.
- b) Les presentacions del treball final d’itinerari i el treball de fi de màster (TFM) es defensen de forma presencial.
- c) L’avaluació recau sobre els resultats d’aprenentatge i es trasllada als itineraris, als mòduls i a les competències.
- d) Les activitats de què es compon cada mòdul tenen associada una sèrie de resultats d’aprenentatge i permeten recollir evidències que possibiliten qualificar aquests resultats.
- e) Per qualificar els resultats d’aprenentatge s’utilitza una escala numèrica de 0 a 10 (per dècimes).
- f) La qualificació d’un itinerari s’obté a partir de la mitjana aritmètica de les qualificacions dels mòduls. La qualificació dels mòduls s’obté a partir de la mitjana aritmètica dels resultats d’aprenentatge associats al mòdul. Per superar l’itinerari és necessari que la qualificació de tots els resultats d’aprenentatge associats sigui superior o igual a 3 i que el valor de la mitjana aritmètica de les qualificacions dels resultats d’aprenentatge associats al mòdul sigui superior o igual a 5.
- g) La qualificació d’una competència s’obté a partir de la mitjana ponderada (pel número de nivell) de les qualificacions mitjanes dels resultats d’aprenentatge de cada nivell. Els resultats d’aprenentatge poden ser de tres nivells:
-
Nivell 1: coneixement, comprensió (identificar, reconèixer, associar, diferenciar, descriure, etc.).
-
Nivell 2: aplicació (aplicar, calcular, desenvolupar, etc.).
-
Nivell 3: anàlisi, síntesi, avaluació (analitzar, organitzar, modelar, interpretar, crear, dissenyar, planificar, etc.).
- h) En cas que una competència no es desenvolupi al nivell esperat, es pot compensar si l’estudiant aprova tots els mòduls als quals la competència està vinculada.
-
Règim de permanència
- a) Els estudiants disposen d’un màxim de cinc convocatòries per mòdul i de dos en el cas de les estades formatives.
- b) En cas d’exhaurir les convocatòries d’un mòdul, l’estudiant pot sol·licitar a la Junta Acadèmica una nova convocatòria extraordinària explicant justificadament les raons de la seva sol·licitud.
- c) En cas que un estudiant exhaureixi totes les convocatòries d’un mòdul d’un pla d’estudis i totes les convocatòries de les estades formatives, no pot continuar els estudis d’aquest pla d’estudis.