- Validació dels aprenentatges basats en l’experiència: procés pel qual una entitat certificadora valida els resultats d’aprenentatge d’un candidat independentment del context, formal, no formal o informal, en què ha adquirit aquests aprenentatges.
- Qualificació: qualsevol títol, diploma o certificat emès per una entitat certificadora com a resultat formal d’un procés d’avaluació i validació que acredita que un individu ha assolit un nivell determinat en termes de resultats d’aprenentatge.
- Resultat d’aprenentatge: conjunt de descriptors definits per a cada nivell de classificació del Marc andorrà de qualificacions (MAQ) que indica el que una persona sap o sap fer i el seu nivell de desenvolupament de competències transversals.
- Repertori nacional de qualificacions: catàleg en què figuren tots els certificats, títols, diplomes o similars emesos en territori nacional aprovats pel Govern d’Andorra.
- Aprenentatges formals: aprenentatges que segueixen uns programes educatius específics i que es produeixen en una institució educativa. Aquests aprenentatges són intencionats i planificats i s’orienten a l’assoliment de resultats d’aprenentatge. Els aprenentatges formals donen lloc a l’atorgament d’una qualificació reconeguda per l’Estat.
- Aprenentatges no formals: aprenentatges que es poden adquirir durant activitats intencionades i planificades, però que no són activitats d’aprenentatge formal. És, per tant, una formació organitzada però no institucionalitzada que té les característiques següents: complementarietat, opcionalitat i flexibilitat.
- Aprenentatges informals: aprenentatges resultants de l’experiència social i del treball al llarg de tota la vida, sense ser el resultat d’un procés intencionat, organitzat ni estructurat en termes de sabers, sabers fer o competències transversals.
- Entitats certificadores: són organismes que tenen la facultat d’acreditar els resultats d’una qualificació que forma part del Repertori nacional de qualificacions.
B
BOPA·CHAT← Llei 27/2022, del 14 de juliol, de creació del sistema de validació dels aprenentatges basats en l’experiència.
42 versiones
Llei 27/2022, del 14 de juliol, de creació del sistema de validació dels aprenentatges basats en l’experiència.
Evolución de este artículo a través de todas las versiones de la ley.
Definicions
Llei 27/2022, del 14 de juliol, de creació del sistema de validació dels aprenentatges basats en l’experiència.
DerogatperLlei 7/2023, del 19 de gener, de text consolidat de creació del Marc andorrà de qualificacions.
Definicions
Deroga art. 4, 5, 7, disposició final primera, disposició final segona, 8
1. Validació dels aprenentatges basats en l’experiència: procés pel qual una entitat certificadora valida els resultats d’aprenentatge d’un candidat independentment del context, formal, no formal o informal, en què ha adquirit aquests aprenentatges.
2. Qualificació: qualsevol títol, diploma o certificat emès per una entitat certificadora com a resultat formal d’un procés d’avaluació i validació que acredita que un individu ha assolit un nivell determinat en termes de resultats d’aprenentatge.
3. Resultat d’aprenentatge: conjunt de descriptors definits per a cada nivell de classificació del Marc andorrà de qualificacions (MAQ) que indica el que una persona sap o sap fer i el seu nivell de desenvolupament de competències transversals.
4. Repertori nacional de qualificacions: catàleg en què figuren tots els certificats, títols, diplomes o similars emesos en territori nacional aprovats pel Govern d’Andorra.
5. Aprenentatges formals: aprenentatges que segueixen uns programes educatius específics i que es produeixen en una institució educativa. Aquests aprenentatges són intencionats i planificats i s’orienten a l’assoliment de resultats d’aprenentatge. Els aprenentatges formals donen lloc a l’atorgament d’una qualificació reconeguda per l’Estat.
6. Aprenentatges no formals: aprenentatges que es poden adquirir durant activitats intencionades i planificades, però que no són activitats d’aprenentatge formal. És, per tant, una formació organitzada però no institucionalitzada que té les característiques següents: complementarietat, opcionalitat i flexibilitat.
7. Aprenentatges informals: aprenentatges resultants de l’experiència social i del treball al llarg de tota la vida, sense ser el resultat d’un procés intencionat, organitzat ni estructurat en termes de sabers, sabers fer o competències transversals.
8. Entitats certificadores: són organismes que tenen la facultat d’acreditar els resultats d’una qualificació que forma part del Repertori nacional de qualificacions.
[Derogat]