B
BOPA·CHAT
Decret 99/2024, del 6-3-2024, de modificació del Decret 315/2022, del 13-7-2022, d’ordenament del nivell de formació professional inicial i de batxillerat professional del sistema educatiu andorrà.
62 versiones

Decret 99/2024, del 6-3-2024, de modificació del Decret 315/2022, del 13-7-2022, d’ordenament del nivell de formació professional inicial i de batxillerat professional del sistema educatiu andorrà.

Evolución de este artículo a través de todas las versiones de la ley.

v1ModificaciónBOPA 03603312 mar 2024

Es modifica l’article 78 que queda redactat com segueix

Decret 99/2024, del 6-3-2024, de modificació del Decret 315/2022, del 13-7-2022, d’ordenament del nivell de formació professional inicial i de batxillerat professional del sistema educatiu andorrà.

  1. El centre valida les proves per avaluar les competències d’horari de centre. Per dur a terme aquesta validació, el cap d’estudis del centre ha d’aplicar els criteris de qualitat següents:

a. Garantir que l’examen permeti recollir evidències d’acord amb les activitats professionals i avaluar, així, les tasques i les competències.

b. Garantir que la proposta d’examen respecti els requisits del descriptiu.

c. Garantir la claredat dels enunciats i controlar els biaixos culturals.

d. Comprovar que els exàmens d’una mateixa competència tinguin un nivell de dificultat equivalent.

e. Validar cada examen i la proposta de correcció.

  1. L’àrea encarregada dels exàmens oficials valida les proves per avaluar la competència d’horari unificat. Per dur a terme aquesta validació, convoca per a cada prova una comissió d’harmonització.

Aquesta comissió d’harmonització està formada pels membres següents:

a. L’inspector educatiu a càrrec de la prova objecte de l’harmonització, que presideix la comissió.

b. El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de la prova objecte de l’harmonització.

c. Dos docents especialistes de la matèria, un d’ells pot ser l’elaborador de la prova.

Les funcions de la comissió d’harmonització són les següents:

a. Garantir que l’examen permeti recollir evidències d’acord amb les activitats professionals i avaluar així les tasques i les competències.

b. Garantir que la proposta d’examen respecti els requisits de la descripció de la prova.

c. Garantir la claredat dels enunciats i controlar els biaixos culturals.

d. Comprovar que els exàmens d’una mateixa competència tenen un nivell de dificultat equivalent.

e. Validar cada examen i la proposta de correcció mitjançant la signatura de l’acta de la comissió d’harmonització.

v2ModificaciónVigenteCambiado06 ago 2024

Es modifica l’article 78 que queda redactat com segueix

Deroga art. tota la norma

  1. El centre valida les proves per avaluar les competències d’horari de centre. Per dur a terme aquesta validació, el cap d’estudis del centre ha d’aplicar els criteris de qualitat següents:

a. Garantir que l’examen permeti recollir evidències d’acord amb les activitats professionals i avaluar, així, les tasques i les competències.

b. Garantir que la proposta d’examen respecti els requisits del descriptiu.

c. Garantir la claredat dels enunciats i controlar els biaixos culturals.

d. Comprovar que els exàmens d’una mateixa competència tinguin un nivell de dificultat equivalent.

e. Validar cada examen i la proposta de correcció.

  1. L’àrea encarregada dels exàmens oficials valida les proves per avaluar la competència d’horari unificat. Per dur a terme aquesta validació, convoca per a cada prova una comissió d’harmonització.

Aquesta comissió d’harmonització està formada pels membres següents:

a. L’inspector educatiu a càrrec de la prova objecte de l’harmonització, que presideix la comissió.

b. El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de la prova objecte de l’harmonització.

c. Dos docents especialistes de la matèria, un d’ells pot ser l’elaborador de la prova.

Les funcions de la comissió d’harmonització són les següents:

a. Garantir que l’examen permeti recollir evidències d’acord amb les activitats professionals i avaluar així les tasques i les competències.

b. Garantir que la proposta d’examen respecti els requisits de la descripció de la prova.

c. Garantir la claredat dels enunciats i controlar els biaixos culturals.

d. Comprovar que els exàmens d’una mateixa competència tenen un nivell de dificultat equivalent.

e. Validar cada examen i la proposta de correcció mitjançant la signatura de l’acta de la comissió d’harmonització.