B
BOPA·CHAT
Decret 395/2024, del 9-10-2024, de prevenció i tractament de l’absentisme escolar als centres educatius del Principat d’Andorra.
262 versiones

Decret 395/2024, del 9-10-2024, de prevenció i tractament de l’absentisme escolar als centres educatius del Principat d’Andorra.

Evolución de este artículo a través de todas las versiones de la ley.

v1OriginalBOPA 03611215 oct 2024

Intervenció de l’àrea encarregada de la inspecció educativa

Decret 395/2024, del 9-10-2024, de prevenció i tractament de l’absentisme escolar als centres educatius del Principat d’Andorra.

  1. Anàlisi del cas

L’inspector de l’àrea encarregada de la inspecció educativa assignat al centre analitza la demanda i, si escau, sol·licita informació complementària a la direcció del centre educatiu.

L’inspector també s’informa, a través del ministeri encarregat dels afers socials, del possible seguiment que els serveis socials han fet d’aquest alumne.

  1. Convocatòria de la família

Un cop l’inspector ha constituït tots els elements del dossier i ha obert l’expedient, es convoca la família a una reunió al ministeri encarregat de l’educació.

Aquests tràmits no poden tardar més de deu dies hàbils després de la notificació a l’àrea encarregada de la inspecció educativa.

En aquesta reunió, es recorda a la família el dret constitucional dels nens i les nenes a l’educació, i el seu deure com a pare, mare o responsable legal de garantir l’assistència regular de l’infant al centre escolar. Si ho considera oportú, l’inspector pot proposar a la família o tutors legals, la intervenció dels serveis socials.

En acabar la reunió, s’aixeca una acta signada en què es detalla la informació tramesa i, si escau, els acords presos.

  1. Seguiment de l’assiduïtat

L’inspector informa, oralment i per escrit, la direcció del centre escolar del seguiment del dossier que la direcció li ha remès i, si escau, les accions que s’han de posar en marxa, tenint en compte les mesures acordades amb la família.

La direcció del centre escolar manté informat l’inspector, oralment i per escrit, de l’evolució del seguiment de l’assiduïtat de l’alumne.

La comunicació entre l’equip directiu del centre escolar i l’inspector ha de ser constant durant tot el procés de resolució de l’absentisme escolar.

  1. Tancament de l’expedient

Un cop establert el retorn a l’assiduïtat, es donarà per reconduïda la situació d’absentisme i es tancarà l’expedient. En el cas que l’expedient inclogui altres situacions de risc o perill que justifiquin que l’àrea encarregada de la inspecció educativa en continuï el seguiment, es tancarà a final del curs escolar (annex 2).

v2ModificaciónVigenteCambiado05 nov 2024

Intervenció de l’àrea encarregada de la inspecció educativa

Deroga art. tota la norma

  1. Anàlisi del cas

L’inspector de l’àrea encarregada de la inspecció educativa assignat al centre analitza la demanda i, si escau, sol·licita informació complementària a la direcció del centre educatiu.

L’inspector també s’informa, a través del ministeri encarregat dels afers socials, del possible seguiment que els serveis socials han fet d’aquest alumne.

  1. Convocatòria de la família

Un cop l’inspector ha constituït tots els elements del dossier i ha obert l’expedient, es convoca la família a una reunió al ministeri encarregat de l’educació.

Aquests tràmits no poden tardar més de deu dies hàbils després de la notificació a l’àrea encarregada de la inspecció educativa.

En aquesta reunió, es recorda a la família el dret constitucional dels nens i les nenes a l’educació, i el seu deure com a pare, mare o responsable legal de garantir l’assistència regular de l’infant al centre escolar. Si ho considera oportú, l’inspector pot proposar a la família o tutors legals, la intervenció dels serveis socials.

En acabar la reunió, s’aixeca una acta signada en què es detalla la informació tramesa i, si escau, els acords presos.

  1. Seguiment de l’assiduïtat

L’inspector informa, oralment i per escrit, la direcció del centre escolar del seguiment del dossier que la direcció li ha remès i, si escau, les accions que s’han de posar en marxa, tenint en compte les mesures acordades amb la família.

La direcció del centre escolar manté informat l’inspector, oralment i per escrit, de l’evolució del seguiment de l’assiduïtat de l’alumne.

La comunicació entre l’equip directiu del centre escolar i l’inspector ha de ser constant durant tot el procés de resolució de l’absentisme escolar.

  1. Tancament de l’expedient

Un cop establert el retorn a l’assiduïtat, es donarà per reconduïda la situació d’absentisme i es tancarà l’expedient. En el cas que l’expedient inclogui altres situacions de risc o perill que justifiquin que l’àrea encarregada de la inspecció educativa en continuï el seguiment, es tancarà a final del curs escolar (annex 2).