Una educació plurilingüe i intercultural pretén desenvolupar l’alumnat com un actor social que és capaç de participar en els contextos comunicatius, diversos i globalitzats, i d’adaptar-s’hi. Una educació plurilingüe i intercultural entén la diversitat social i cultural de l’alumnat com un element enriquidor a través de l’educació. Una educació plurilingüe i intercultural es basa en els principis de diversitat lingüística i cultural i d’obertura a una cultura universal.
El principi de diversitat lingüística i cultural permet reflexionar críticament, respectar i valorar la diversitat de llengües i cultures, amb les quals es facilita una comprensió crítica d’un mateix i dels altres, i fomentar la intercomprensió entre les persones.
El principi d’obertura a una cultura universal s’orienta a comprendre les diverses formes d’alteritat (lingüística i cultural) i a interactuar-hi.
L’escola desenvolupa en els alumnes una mentalitat oberta, de respecte i curiositat envers les diverses cultures, especialment de les cultures presents a l’escola i a Andorra.
El nivell de batxillerat té com a finalitat ampliar en els alumnes la competència plurilingüe i intercultural, necessària en un context globalitzat, i capacitar-los per accedir a estudis superiors en entorns lingüístics i culturals diversos.
Amb aquest objectiu, l’aprenentatge de llengües s’organitza al voltant de les assignatures pròpiament lingüístiques i la vehiculació de diverses assignatures en llengua catalana, castellana i francesa.