-
Avaluació
- a) Les unitats d’ensenyament o mòduls estan orientats a un repte i s’organitzen mitjançant seminaris, sessions de treball guiades i treball personal de l’estudiant. En els seminaris i en les sessions de treball guiat es fan diferents activitats d’aprenentatge que culminen en el repte final del mòdul.
- b) Les activitats d’aprenentatge permeten dirigir l’estudiant cap a la resolució del repte. Algunes d’aquestes activitats permeten avaluar una part dels resultats d’aprenentatge. La resta de resultats d’aprenentatge s’avaluen durant la realització i presentació del repte.
- c) En l’avaluació del pla d’estudis se segueix l’avaluació continuada, alhora que l’estudiant disposa de l’avaluació final en cas de no superar l’avaluació continuada.
- d) Les activitats d’avaluació que es programen en cada mòdul són presencials, tant per a la realització de les activitats dels seminaris com per a la presentació del repte. També es pot fer ús del campus virtual o d’eines TIC. Cada mòdul en concreta els detalls.
- e) Per qualificar els resultats d’aprenentatge s’utilitza una escala numèrica de 0 a 10, incloent-hi com a màxim un decimal, i la qualificació d’un mòdul s’obté a partir de la mitjana aritmètica de les qualificacions dels resultats d’aprenentatge associats al mòdul. Per superar el mòdul cal que la qualificació de tots els resultats d’aprenentatge associats sigui igual o superior a 3 i que la qualificació del mòdul sigui igual o superior a 5.
- f) L’avaluació de l’estada formativa es fa a partir dels resultats d’aprenentatge associats a les habilitats i els escenaris clínics previs a l’inici de l’estada formativa, la memòria de les activitats presentades, avaluades pel tutor acadèmic, i l’informe del tutor clínic de l’entitat col·laboradora que valora l’estudiant. A més, l’estudiant ha de lliurar un informe de valoració de l’experiència pròpia en l’entitat col·laboradora.
- g) Els estudiants disposen d’un màxim de tres convocatòries per superar cada mòdul. En cas d’exhaurir totes les convocatòries d’un mòdul, l’estudiant pot sol·licitar a la Junta Acadèmica de la universitat una convocatòria extraordinària, justificant les raons de la seva sol·licitud. En cas que un estudiant exhaureixi totes les convocatòries d’un mòdul d’un pla d’estudis, no podrà continuar aquest pla d’estudis.
- h) Els estudiants disposen de dos convocatòries per superar cada mòdul d’estades formatives. En cas d’exhaurir-les, l’estudiant podrà sol·licitar a la Junta Acadèmica una nova convocatòria (extraordinària).
-
Règim de permanència
L’alumnat disposa d’un dret de permanència i de finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor de sis cursos acadèmics i d’un dret de permanència de dos cursos acadèmics per superar els mòduls corresponents al primer curs.