B
BOPA·CHAT
Decret 304/2024, del 31-7-2024, d’ordenament del nivell de batxillerat general del sistema educatiu andorrà.
662 versions

Decret 304/2024, del 31-7-2024, d’ordenament del nivell de batxillerat general del sistema educatiu andorrà.

How this article evolved across every version of the law.

v1OriginalBOPA 036087Aug 06, 2024

Comissió de validació i harmonització de les proves

Decret 304/2024, del 31-7-2024, d’ordenament del nivell de batxillerat general del sistema educatiu andorrà.

  1. Està formada pels membres següents:

    • a) Un inspector educatiu que n’assumeix la presidència
    • b) Dos especialistes de l’assignatura corresponent
    • c) El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de l’assignatura corresponent
  2. Aquesta comissió té les funcions següents:

En relació a la validació dels exàmens:

  • a) Comprovar que les proves compleixen amb el programa i el descriptiu de l’assignatura.
  • b) Comprovar que les proves no contenen formulacions o temàtiques que podrien considerar-se com a tendencioses, polèmiques o provocadores.
  • c) Comprovar que les proves s’adapten a l’edat dels candidats.
  • d) Comprovar que les proves no contenen biaixos culturals que podrien dificultar –ne la seva comprensió i resolució.
  • e) Comprovar que la redacció de les consignes és clara i de lectura fàcil per a tots els candidats.
  • f) Comprovar que els documents de suport de l’examen són adequats.
  • g) Comprovar que les proves són inèdites.

En relació a l’harmonització dels exàmens:

  • a) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tinguin un nivell de dificultat equivalent.
  • b) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tractin temàtiques diferents.
v2AmendmentChangedSep 16, 2025

Comissió de validació i harmonització de les proves

Modifica art. 72, 10, 38, 39, 43, 44, disposició transitària primera, disposició transitària segona, 56; Deroga art. Decret 304/2024; Afegeix art. disposició transitòria primera; Modifica art. annex 4

  1. Està formada pels membres següents:

    • a) Un inspector educatiu que n’assumeix la presidència
    • b) Dos especialistes de l’assignatura corresponent
    • c) El tècnic pedagògic de l’àrea encarregada dels exàmens oficials a càrrec de l’assignatura corresponent
  2. Aquesta comissió té les funcions següents:

En relació a la validació dels exàmens:

  • a) Comprovar que les proves compleixen amb el programa i el descriptiu de l’assignatura.
  • b) Comprovar que les proves no contenen formulacions o temàtiques que podrien considerar-se com a tendencioses, polèmiques o provocadores.
  • c) Comprovar que les proves s’adapten a l’edat dels candidats.
  • d) Comprovar que les proves no contenen biaixos culturals que podrien dificultar –ne la seva comprensió i resolució.
  • e) Comprovar que la redacció de les consignes és clara i de lectura fàcil per a tots els candidats.
  • f) Comprovar que els documents de suport de l’examen són adequats.
  • g) Comprovar que les proves són inèdites.

En relació a l’harmonització dels exàmens:

  • a) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tinguin un nivell de dificultat equivalent.
  • b) Comprovar que els exàmens d’una mateixa assignatura tractin temàtiques diferents.