Aquest Decret entrarà en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.
Cosa que es fa pública per a coneixement general.
Andorra la Vella, 26 de juny del 2024
P. d. Conxita Marsol RiartMinistra de Presidència, Economia, Treball i Habitatge
Annex
Resultats d’aprenentatge de les competències específiques de les unitats d’ensenyament (UE)
Primer curs
Primer semestre
UE 1.
Llengua espanyola
− Identificar les estructures gramaticals -incloent-hi sintaxi, concordança verbal i nominal-, així com utilitzar correctament els temps verbals en comunicació.
− Relacionar i aplicar un vocabulari adequat per a la comunicació escrita i oral en contextos mediàtics, incloent-hi expressions idiomàtiques i modismes comuns.
− Identificar i corregir errors ortogràfics en comunicació, aplicant-hi les regles ortogràfiques fonamentals i utilitzant adequadament els signes de puntuació.
− Desenvolupar una interpretació crítica dels missatges escrits, analitzant críticament textos literaris i periodístics.
UE 2.
Història de la comunicació
− Identificar les formes primitives de comunicació, els desenvolupaments en les primeres civilitzacions i la influència de l’escriptura, l’oralitat i altres mitjans al llarg de la història.
− Relacionar la comunicació en cultures antigues amb el context polític i social de cada període.
− Comprendre el paper de l’Església en la difusió d’informació, diferenciant els mitjans de comunicació utilitzats en l’edat mitjana, des de manuscrits fins a la impremta.
− Analitzar críticament el desenvolupament dels mitjans moderns (periòdics, ràdio, cinema, televisió, Internet i xarxes socials), avaluant-ne l’impacte en la societat.
UE 3.
Teories de la comunicació
− Identificar les principals teories de la comunicació, diferenciant entre enfocaments clàssics i moderns, i relacionar-les amb el seu context sociocultural i les metodologies de recerca associades.
− Analitzar críticament les teories de la comunicació de masses, avaluant els conceptes agulla hipodèrmica, efectes limitats, establiment de l’agenda i usos i gratificacions en contextos específics de comunicació mediàtica.
− Aplicar teories de la comunicació interpersonal, dissenyant estratègies comunicatives basades en la comprensió de la comunicació simbòlica, relacional, no verbal i de l’intercanvi social.
− Demostrar un coneixement crític de les teories contemporànies i emergents de la comunicació, avaluant-ne l’impacte en l’era digital, la comunicació intercultural, la teoria crítica i les tendències emergents.
UE 4.
Comunicació oral i escrita I
− Demostrar un coneixement crític sobre tècniques d’expressió, pronunciació i dicció, identificant els principis teòrics de la comunicació oral.
− Demostrar coneixements i habilitats per estructurar i redactar textos clars i concisos, relacionant entre si els principis fonamentals de la comunicació escrita.
− Desenvolupar estratègies per adaptar el missatge a diverses audiències, identificant i analitzant el públic objectiu de manera crítica i aplicant-hi principis d’empatia i comprensió.
− Analitzar críticament la comunicació multimodal, avaluant l’ús efectiu d’elements visuals i auditius, així com dissenyant presentacions multimèdia persuasives.
UE 5.
Introducció a la publicitat i relacions públiques
− Demostrar un coneixement crític sobre el concepte, l’evolució i la funció de la publicitat en la comunicació, identificant els fonaments de la publicitat.
− Demostrar coneixements sobre el procés creatiu i la planificació estratègica en campanyes publicitàries. Relacionar entre si els rols d’anunciants, agències i mitjans de comunicació en la publicitat.
− Diferenciar els conceptes i els rols en relacions públiques, i demostrar coneixements sobre la definició, l’abast, les funcions i els rols dels professionals en aquesta disciplina.
− Analitzar críticament les sinergies entre publicitat i relacions públiques, dissenyant estratègies integrades a partir de l’estudi de casos d’èxit.
Primer curs
Segon semestre
UE 6.
Comunicació i societat: notícies falses i postveritat
− Identificar les transformacions socials generades per la cultura digital i la influència de la intel·ligència artificial en la comunicació, i comprendre’n l’impacte en la societat actual.
− Relacionar entre si les característiques, les causes i les conseqüències de les notícies falses i la desinformació, aplicant-hi estratègies de detecció i verificació d’informació.
− Analitzar críticament el concepte de postveritat i la manipulació emocional en la comunicació, avaluant-ne les implicacions ètiques.
− Dissenyar mesures preventives i educatives contra la manipulació informativa.
UE 7.
Anglès tècnic I
− Identificar els principis fonamentals de l’anglès tècnic, aplicar la gramàtica essencial a la comunicació tècnica i comprendre textos tècnics.
− Relacionar entre si termes tècnics específics del camp de la comunicació, utilitzant argot professional en situacions d’entrevistes i converses tècniques.
− Diferenciar estratègies per a la preparació i la realització de presentacions tècniques, utilitzant mitjans visuals i responent a preguntes en context tècnic.
− Demostrar habilitats gramaticals i aplicar tècniques de redacció específiques, analitzant críticament situacions professionals mitjançant simulacions.
UE 8.
Tècniques de redacció periodística
− Identificar amb precisió els gèneres periodístics i comprendre les estructures narratives associades.
− Relacionar de manera efectiva el procés de recerca periodística amb la pràctica de la redacció, i aplicar-ho a entrevistes i a la recopilació d’informació.
− Diferenciar amb claredat les tècniques de redacció per a mitjans digitals de les utilitzades en premsa escrita, ràdio i televisió.
− Analitzar críticament el procés d’edició i revisió periodística, aplicant-hi eines i tècniques específiques.
UE 9.
Narrativa audiovisual
− Identificar amb precisió els conceptes fonamentals de la narrativa audiovisual, incloent-hi elements clau del llenguatge cinematogràfic.
− Relacionar de manera efectiva el desenvolupament de personatges i l’arc narratiu amb la narrativa transmèdia, explorant l’adaptació d’històries a diferents formats audiovisuals.
− Analitzar críticament les tendències actuals en narrativa audiovisual, aplicant-hi tècniques de crítica cinematogràfica i televisiva.
− Avaluar l’impacte cultural i social de la narrativa audiovisual, interpretant-ne les repercussions en la societat.
UE 10.
Tecnologies de la informació i la comunicació
− Reconèixer fonaments i conceptes clau de les TIC, així com principis de seguretat i privacitat.
− Analitzar críticament la comunicació digital i els continguts produïts en xarxes socials.
− Demostrar coneixements en innovació en mitjans, analitzant tendències tecnològiques.
− Dissenyar estratègies ètiques i responsables per a l’ús de les TIC en la comunicació, aplicant-hi habilitats tecnològiques per a una comunicació efectiva.
Segon curs
Tercer semestre
UE 11.
Comunicació oral i escrita II
− Identificar diferents teories de persuasió per construir missatges efectius.
− Distingir i posar en pràctica tècniques d’argumentació per comunicar idees persuasives i lògiques.
− Desenvolupar una perspectiva analítica de la comunicació intercultural.
− Demostrar un coneixement sòlid de l’ètica en la persuasió, identificant pràctiques comunicatives responsables i ètiques.
UE 12.
Fonaments tecnològics de l’audiovisual
− Identificar els components essencials de la producció audiovisual, incloent-hi equipament tècnic, il·luminació i so, per a una comprensió integral del procés creatiu.
− Identificar i aplicar tècniques d’edició de vídeo, disseny de so i correcció de color en situacions pràctiques de l’àmbit professional.
− Avaluar i seleccionar apropiadament formats, còdecs i requisits tècnics per a la distribució digital, reconeixent-ne l’impacte en la producció audiovisual.
− Analitzar de manera crítica qüestions ètiques relacionades amb la captura d’imatges i so, així com en l’edició i la postproducció.
UE 13.
Mètodes i fonts d’investigació en comunicació
− Identificar els conceptes fonamentals de recerca en comunicació, incloent-hi enfocaments metodològics i consideracions ètiques.
− Relacionar entre si i de manera efectiva els dissenys experimentals i no experimentals en recerca en comunicació, abordant el mostreig, els instruments de recol·lecció i l’anàlisi de dades.
− Diferenciar de manera clara les fonts primàries i les secundàries en recerca en comunicació, abordant tècniques com la revisió bibliogràfica i l’ús d’arxius i recursos audiovisuals.
− Analitzar críticament les tendències actuals en recerca en comunicació, considerant aspectes com la recerca participativa, l’acció, l’ús d’intel·ligència artificial i els mètodes mixtos.
UE 14.
Immersió en els mitjans publicitaris
− Identificar les estratègies aplicades en mitjans publicitaris convencionals, com la premsa, la ràdio, la televisió i la publicitat exterior.
− Relacionar les tècniques de màrqueting digital i xarxes socials amb els objectius publicitaris, incloent-hi SEM, SEO i publicitat display.
− Diferenciar les qüestions ètiques i les responsabilitats associades amb la publicitat, avaluant-ne l’impacte en la societat.
− Analitzar críticament les innovacions en mitjans publicitaris, incloent-hi la integració de la IA i les noves tecnologies.
UE 15.
Estructura i mercats de la comunicació
− Identificar les característiques i els rols dels mitjans de comunicació, analitzant-ne la influència en els contextos locals.
− Relacionar el marc regulador dels mitjans de comunicació amb el panorama mediàtic, destacant la influència de la regulació en l’estructura mediàtica.
− Diferenciar les dinàmiques globals de mitjans i comunicació, avaluant com els factors internacionals influeixen en l’estructura mediàtica a escala mundial.
− Analitzar críticament la innovació tecnològica i els desafiaments globals en la comunicació, avaluant-ne l’impacte en l’estructura i els mercats dels mitjans.
Segon curs
Quart semestre
UE 16.
Anglès tècnic II
− Identificar i utilitzar amb precisió termes tècnics en anglès per a la redacció tècnica en comunicació audiovisual.
− Relacionar el llenguatge tècnic en anglès amb les estratègies de comunicació publicitària.
− Analitzar críticament la documentació tècnica en anglès en l’àmbit dels mitjans socials.
− Aplicar els principis de traducció tècnica en anglès en el context de la indústria tecnològica.
UE 17.
Creativitat en la comunicació
− Identificar teories de la creativitat i aplicar-les de manera ètica a la generació d’idees innovadores en projectes de comunicació.
− Relacionar tècniques de pluja d’idees i generació d’idees amb l’adaptació creativa a diferents mitjans de comunicació.
− Diferenciar dinàmiques de treball col·laboratiu, aplicant-les de manera efectiva en equips creatius de comunicació.
− Analitzar críticament tendències creatives, avaluant-ne l’impacte en projectes comunicatius, considerant aspectes ètics i socioeconòmics.
UE 18.
Estudi dels perfils i comportament del consumidor
− Identificar les teories fonamentals sobre el comportament del consumidor.
− Relacionar entre si la influència de classes socials, l’estratificació social i els factors econòmics en les decisions de consum.
− Analitzar críticament les tendències emergents i el seu impacte en el comportament del consumidor.
− Aplicar coneixements adquirits en estratègies de comunicació i màrqueting, adaptant-se a tendències i fomentant pràctiques sostenibles.
UE 19.
Comunicació transmèdia: realitat augmentada, espais virtuals i 3D, i màrqueting d’influenciadors
− Comprendre les seves aplicacions i potencialitats en l’àmbit de la comunicació transmèdia, identificar els principis essencials de la realitat augmentada.
− Relacionar i aplicar tecnologies emergents en la creació d’entorns virtuals, demostrant una comprensió avançada de les eines i la seva integració en narratives transmèdia.
− Diferenciar i aplicar estratègies ètiques en col·laboracions amb influenciadors, avaluant-ne l’impacte i la transparència en el màrqueting d’influenciadors.
− Desenvolupar un coneixement crític sobre el disseny i la creació d’entorns 3D, analitzant críticament les narratives immersives en espais virtuals.
Tercer curs
Cinquè semestre
UE 20.
Models i gestió d’empreses de comunicació
− Comprendre les estructures financeres i les estratègies de programació, analitzant els models de negoci utilitzats en mitjans de comunicació.
− Relacionar les estratègies de producció en empreses de comunicació, establint vincles entre la gestió financera, la coordinació de projectes i les estratègies de monetització.
− Demostrar coneixements sobre les implicacions ètiques en la gestió financera, analitzant críticament els desafiaments ètics específics en mitjans de comunicació i agències.
− Demostrar coneixements en la gestió financera de metodologies de recerca i avaluació d’impacte financer, aplicant mètodes de mesurament en projectes de recerca en comunicació.
UE 21.
Tècniques de negociació i models de contractació
− Identificar i distingir models de contractació en comunicació, abastant serveis en mitjans, agències, professionals freelance i projectes de recerca.
− Vincular la internacionalització i la contractació, avaluant aspectes legals i financers en contractes globals i aplicant-hi estratègies en col·laboració internacional.
− Demostrar habilitats persuasives, de gestió de conflictes i de resolució de disputes, aplicant tècniques de negociació en contractes d’alt impacte.
− Avaluar críticament aspectes ètics i financers en contractació global, dissenyant contractes que promoguin pràctiques transparents i ètiques en comunicació.
UE 22.
Comunicació corporativa i comunicació de crisi
− Identificar els principis fonamentals de la comunicació corporativa, incloent-hi la seva evolució històrica i la seva importància en la gestió empresarial.
− Relacionar les principals teories de la comunicació amb casos pràctics en l’àmbit corporatiu, tant en la comunicació externa com interna.
− Diferenciar les estratègies i eines de comunicació externa i interna, així com gestionar canvis i desenvolupar líders interns.
− Analitzar críticament la gestió integral de la comunicació de crisi, la comunicació en situacions de risc, la gestió de l’opinió pública i la recuperació postcrisi.
UE 23.
Ètica en la comunicació, deontologia i responsabilitat social corporativa (RSC)
− Identificar i aplicar principis ètics en la recerca i la recopilació d’informació.
− Relacionar els principis ètics en la gestió de crisi i comunicació corporativa.
− Aplicar conceptes fonamentals de responsabilitat social corporativa en l’àmbit comunicatiu.
− Analitzar críticament l’ètica en les relacions internacionals i la globalització des d’una perspectiva comunicativa.
Tercer curs
Sisè semestre
UE 24.
Màrqueting digital
− Avaluar eines i plataformes clau en màrqueting digital per seleccionar les més adequades en funció dels objectius de la campanya.
− Relacionar tècniques de segmentació d’audiències amb la personalització de missatges i estratègies de màrqueting digital.
− Diferenciar i avaluar aplicacions pràctiques de la intel·ligència artificial en estratègies de màrqueting digital.
− Analitzar críticament les implicacions ètiques i responsabilitats en l’ús de dades en estratègies de màrqueting digital.
UE 25.
Ciberseguretat i comunicació
− Identificar els principis fonamentals de la seguretat informàtica.
− Relacionar les vulnerabilitats i amenaces específiques en entorns de comunicació digital.
− Analitzar la relació entre tecnologies emergents i les pràctiques de ciberseguretat.
− Analitzar críticament la gestió de crisi i la resposta a incidents de seguretat.
UE 26.
Treball final de bàtxelor
− Aplicar de manera efectiva els coneixements adquirits durant el programa, evidenciant una comprensió profunda dels conceptes fonamentals en l’àmbit de la comunicació.
− Demostrar habilitats en àrees específiques de la comunicació, com la redacció, el disseny gràfic, la producció audiovisual o altres disciplines rellevants, destacant la seva competència en la creació de productes comunicatius d’alta qualitat.
− Dissenyar i dur a terme recerques independents, aplicant metodologies apropiades i fent una anàlisi crítica de la informació i els resultats obtinguts.
− Demostrar habilitats de presentació i comunicació oral, podent exposar de manera clara i persuasiva els resultats del TFB en diferents contextos.