S’han de garantir, com a mínim, les competències següents, les quals han de ser avaluables:
-
Competències transversals
- a) Dominar la comunicació en diferents llengües per expressar i entendre missatges en diferents contextos i situacions personals, socials i professionals.
- b) Treballar com a membre d’un equip de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.
- c) Gestionar la informació i comunicar el coneixement, resolent situacions en una societat en evolució constant.
- d) Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.
- e) Dissenyar i desenvolupar projectes i processos emprenedors des d’una perspectiva d’equilibri sostenible per a la transformació de l’entorn.
-
Competències específiques
-
a) Seleccionar, elaborar, aplicar i avaluar activitats, materials i recursos d’ensenyament-aprenentatge musicals en funció de les demandes de cada context educatiu.
-
b) Elaborar, aplicar i avaluar projectes d’innovació educativa en l’àmbit musical, de forma individual i en equip.
-
c) Desenvolupar tasques docents, d’organització i coordinació d’institucions i entitats educatives atenent la legislació vigent, nacional i internacional, en matèria d’educació i adaptant-s’hi.
-
d) Detectar i aplicar els sistemes i les tècniques pedagògiques adequats a l’àmbit musical, en diferents nivells i atenent al context social i cultural.
-
e) Dominar els elements i les característiques de la teoria musical per aplicar-los en diversos contextos musicals i educatius.
-
f) Utilitzar un instrument polifònic com a eina d’acompanyament i suport sonor en la pràctica pedagògica, mostrant habilitats de lectura, improvisació i creativitat.
-
g) Utilitzar les eines específiques tecnològiques i informàtiques musicals en l’àmbit de la disciplina.
-
h) Dissenyar i aplicar processos sistemàtics d’avaluació sobre les diverses dimensions educatives orientats a la millora contínua.
- i) Identificar l’evolució dels elements estètics, tècnics, artístics i culturals contextualitzant-los en el marc de la història de la música.
-
j) Desenvolupar l’educació i la percepció auditiva musicals per aplicar-les a la pràctica professional.
-
k) Utilitzar els principis contrapuntístics i harmònics i les formes musicals més característics de cada època històrica des d’una perspectiva evolutiva.
-
l) Emprar els diversos sistemes analítics en diferents contextos i àmbits musicals.
-
m) Aplicar els mètodes bàsics de recerca en l’àmbit musical.
-
n) Identificar i aplicar les característiques organològiques dels diversos instruments musicals des de perspectives històriques, estètiques, acústiques i antropològiques.
-
o) Integrar la pròpia activitat musical a altres àmbits artístics amb una dimensió interdisciplinària.
-