- Perfil professional
Les persones titulades tenen les competències per treballar com a gestor, conservador i difusor del patrimoni musical en biblioteques, fons d’arxius i museus; crític musical; divulgador musical en editorials i mitjans de comunicació; assessor i col·laborador en la gestió, programació i difusió d’activitats musicals i culturals, editor crític d’obres musicals i professor de música en diferents nivells educatius, entre altres professions.
- Competències
Els estudiants han de desenvolupar les competències transversals i específiques següents:
- a) Competències transversals
CT1. Dominar la comunicació en diferents llengües per expressar i entendre missatges en diferents contextos i situacions personals, socials i professionals.
CT2. Treballar com a membre d’un equip, de forma col·laborativa i amb responsabilitat compartida.
CT3. Gestionar la informació i comunicar el coneixement, resolent situacions en una societat en evolució constant.
CT4. Actuar segons l’ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional.
CT5. Dissenyar i desenvolupar projectes i processos emprenedors des d’una perspectiva d’equilibri sostenible per a la transformació de l’entorn.
- b) Competències específiques
CE1. Utilitzar els fonaments i les tècniques paleogràfiques de transcripció per a la comprensió i la interpretació musicològica de facsímils, partitures i textos històrics.
CE2. Gestionar fonts musicals aplicant els fonaments i les eines d’arxivística.
CE3. Dominar les característiques de la teoria musical, des de l’antiguitat a l’època actual, utilitzant i analitzant la seva tractadística.
CE4. Argumentar críticament, de forma escrita i verbal, els diversos conceptes musicals en diferents contextos socials i musicològics.
CE5. Aplicar els coneixements teòrics del fet musical a la pràctica musicològica.
CE6. Utilitzar les eines específiques tecnològiques i informàtiques musicals en l’àmbit de la disciplina.
CE7. Aplicar les perspectives generals de l’etnomusicologia i la sociologia en la identificació i l’anàlisi dels diferents contextos i dimensions del fet musical.
CE8. Identificar l’evolució dels elements estètics, tècnics, artístics i culturals contextualitzant-los en el marc de la història de la música.
CE9 Desenvolupar l’educació i la percepció auditiva musicals per aplicar-les a la pràctica professional.
CE10. Utilitzar els principis contrapuntístics i harmònics i les formes musicals més característics de cada època històrica des d’una perspectiva evolutiva.
CE11. Emprar els diversos sistemes analítics en diferents contextos i àmbits musicals.
CE12. Aplicar els mètodes bàsics de recerca en l’àmbit musical.
CE13. Identificar i aplicar les característiques organològiques dels diversos instruments musicals des de perspectives històriques, estètiques, acústiques i antropològiques.
CE14. Integrar la pròpia activitat musical a altres àmbits artístics amb una dimensió interdisciplinària.
CE15. Dominar les característiques teòriques i pràctiques del cant gregorià i la seva relació amb la litúrgia cristiana.