El pla de treball individual és el document que recull les competències, les expectatives d’aprenentatge, els aprenentatges esperats i els indicadors d’avaluació i les mesures educatives que requereixen una modificació per donar una resposta educativa ajustada a les necessitats educatives específiques de l’alumne que ho requereix.
La informació recollida en el pla de treball individual de l’alumnat és la font de planificació de la intervenció educativa per part dels docents.
Correspon als docents, amb la col·laboració del psicopedagog, elaborar, concretar i actualitzar els plans de treball individuals. El pla de treball individual és propietat del centre escolar i ha de formar part del dossier de l’alumne.
Correspon al cap d’estudis del centre vetllar per la qualitat i l’actualització dels plans de treball individuals.
Corresponen a la Inspecció Educativa la validació i el seguiment dels plans de treball individuals que requereixen una modificació de les expectatives d’aprenentatge d’alguna o diverses competències previstes en els programes educatius.
Correspon al tutor comunicar al seu alumne i, si escau, a la seva família les mesures acordades i reflectides en el pla de treball individual així com els reajustaments que es van incorporant al llarg del procés.
Aquesta mesura ha d’anar acompanyada d’un procés rigorós de comunicació i d’orientació educativa adreçat als alumnes, així com a les famílies o representants legals.
Capítol sisè. Avaluació