- Avaluació
L’avaluació es basa en un model d’avaluació contínua de caràcter formatiu i transparent en el marc flexible, rellevant i integral d’igualtat d’oportunitats per als estudiants.
L’avaluació es desenvolupa al llarg de tot el curs i té una doble finalitat: formativa i sumativa. La unitat d’avaluació és la unitat d’ensenyament. D’aquesta manera, es realitza el seguiment directament en cada unitat d’ensenyament, i s’extreu una síntesi de l’acompliment mostrat en cadascuna d’elles.
Els principals tipus d’activitats d’avaluació són:
-
Plantejament, execució i resolució de problemes i supòsits pràctics: Proposta, elaboració i cerca de solucions per a situacions problemàtiques relacionades.
-
Estudi i anàlisi de casos: Anàlisi de situacions en les quals l’estudiant ha d’aplicar els coneixements adquirits en situacions concretes, semblants a les problemàtiques de la realitat.
-
Participació en fòrums i debats: Intercanvis d’opinions, d’experiències i de recursos entre els estudiants, proposats i moderats pel docent.
-
Elaboració de projectes: Disseny grupal o individual de les diferents fases d’un projecte de l’àmbit de l’enginyeria.
-
Proves escrites: Instruments d’avaluació individual amb preguntes obertes i tancades que els estudiants han de respondre per escrit.
-
Proves orals: Instàncies d’avaluació amb preguntes obertes o tancades que els estudiants han de respondre oralment.
-
Elaboració de treballs escrits individuals: exercicis i informes individuals.
-
Elaboració de treballs escrits grupals: exercicis i informes de treball cooperatiu.
-
Comentaris sobre la lectura i l’estudi de documents de treball: Anàlisi, síntesi i valoració de documents d’estudi.
Totes les activitats es qualificaran amb un valor numèric en una escala de l’1 al 10, incloent-hi com a màxim un decimal.
L’estudiant rep, a més, un comentari qualitatiu que li permet comprendre com podia haver millorat l’activitat realitzada i quins aspectes del seu procés d’aprenentatge ha de millorar.
La ponderació del pes de cadascuna de les activitats d’avaluació es publica al pla docent de la unitat d’ensenyament.
- Règim de permanència
L’estudiant que es matricula en un dels estudis que condueixen a l’obtenció d’un títol de més de 30 ECTS ha d’aprovar un mínim de 12 crèdits ECTS el primer any acadèmic d’aquests estudis a la Universitat Carlemany, independentment de les matrícules formalitzades. En cas contrari es tanca el seu expedient i ha de comptar amb l’autorització de la direcció acadèmica del programa per poder-lo obrir novament.
Pel que fa a la possibilitat de finalitzar els estudis del bàtxelor d’especialització:
a. L’alumnat amb dedicació a temps complet disposa d’un dret de permanència i finalització ordinària dels seus ensenyaments de bàtxelor d’especialització de 3 cursos acadèmics.
b. L’alumnat amb dedicació a temps parcial disposa d’un dret de permanència i finalització ordinària dels ensenyaments de bàtxelor d’especialització de 5 cursos acadèmics.
Tanmateix, es podran analitzar situacions especials amb la corresponent sol·licitud a la Comissió del programa, que s’encarregarà de l’anàlisi i de la resolució del cas.