1.S’entén per intervenció educativa el pla de treball individualitzat que es porta a terme amb cada menor, amb la finalitat que el menor prengui consciència del consum propi i dels riscos associats a aquesta conducta, i que té per objecte disminuir o eliminar els factors de risc detectats que puguin haver provocat l’inici del consum de begudes alcohòliques o altres drogues tòxiques, potenciant els factors de protecció personals, familiars i socials del menor.
- El pla de treball individualitzat té una extensió mínima de tres hores i màxima de deu hores i el porten a terme professionals de la psicologia clínica de l’Àrea de Justícia Juvenil i Mesures Penals Alternatives o de l’àmbit privat i, preferentment, que comptin amb coneixements o experiència en l’àmbit de la prevenció i l’abordatge de les drogodependències, mitjançant sessions informatives i de treball individuals amb el menor o els familiars. Cada sessió té una durada d’una hora.
- En la primera sessió, a la qual han d’assistir el menor i el seu representat legal, el professional valora els factors de risc i de protecció, amb l’objectiu de definir el pla de treball individualitzat per fer una intervenció educativa personalitzada.
- Les sessions de seguiment es poden fer, a criteri dels professionals, amb el menor de forma individual o amb el menor acompanyat del seu representant legal. També es pot plantejar una sessió individual amb el representant legal del menor.
- A l’última sessió han d’assistir-hi el menor i el seu representant legal per valorar el procés i el grau de compliment dels objectius del Programa.
- La manca d’assistència del representant legal a les sessions no comporta l’incompliment del Programa per part del menor.
- L’Àrea de Justícia Juvenil i Mesures Penals Alternatives ha d’efectuar el seguiment que consideri oportú en relació amb l’assistència i l’aprofitament del menor de les sessions informatives i de treball individualitzat.