Els processos de selecció poden incloure la valoració de tots o d’alguns dels aspectes següents:
- La formació acadèmica que no sigui un requisit per accedir al lloc de treball
Per valorar la formació acadèmica computa la titulació d’ensenyament superior oficial de nivell més alt amb validesa oficial a l’Estat andorrà presentada pel candidat segons estableix el Marc andorrà de qualificacions (MAQ), sempre que no sigui un requisit per accedir al lloc de treball.
S’aplica el barem següent per valorar la formació acadèmica:
Nivell del MAQ
Puntuació
Diploma professional avançat (o titulació oficial d’ensenyament superior de nivell 5 del MAQ)
2
Bàtxelor (o titulació oficial d’ensenyament superior de nivell 6a del MAQ)
4
Bàtxelor d’especialització (o titulació oficial d’ensenyament superior de nivell 6b del MAQ)
6
Màster (o titulació oficial d’ensenyament superior de nivell 7 del MAQ)
8
Doctorat (o titulació oficial d’ensenyament superior de nivell 8 del MAQ)
10
- La formació rebuda que sigui d’interès per a la plaça que s’ha de cobrir
Per valorar la formació rebuda, es tenen en compte només les formacions efectuades els darrers deu anys per a les quals el candidat presenti una acreditació. Queden excloses les formacions d’idiomes (català i llengües estrangeres).
Els plecs de bases poden establir les característiques de les formacions que es valoraran.
La persona candidata ha d’adjuntar al seu currículum els certificats de les formacions i ha d’acreditar les hores de formació efectuades en cada curs. Per als cursos en què el candidat no pot justificar les hores fetes, s’estableix un total de 8 hores per a cada formació.
El barem de càlcul de la formació rebuda és el següent:
Hores de formació efectuades
Puntuació
Entre 20 i 39 hores
1
Entre 40 i 59 hores
2
Entre 60 i 79 hores
3
Entre 80 i 99 hores
4
Entre 100 i 119 hores
5
Entre 120 i 139 hores
6
Entre 140 i 159 hores
7
Entre 160 i 179 hores
8
Entre 180 i 199 hores
9
A partir de 200 hores
10
- La formació impartida
En aquest apartat computa la participació en congressos, conferències, seminaris o cursos en qualitat de ponent o formador, efectuats en els darrers deu anys, degudament acreditada pel candidat amb el document justificatiu corresponent.
Per als seminaris o els cursos en què el candidat no pot justificar les hores fetes, s’estableix un total de vuit hores per a cada esdeveniment.
Per als congressos o les conferències en què el candidat no pot justificar les hores efectuades, s’estableix un total de dos hores per a cada esdeveniment.
El barem de càlcul de la formació impartida és el següent:
Hores de formació efectuades
Puntuació
Entre 20 i 39 hores
1
Entre 40 i 59 hores
2
Entre 60 i 79 hores
3
Entre 80 i 99 hores
4
Entre 100 i 119 hores
5
Entre 120 i 139 hores
6
Entre 140 i 159 hores
7
Entre 160 i 179 hores
8
Entre 180 i 199 hores
9
A partir de 200 hores
10
-
L’experiència laboral en les places del lloc de treball ocupades amb anterioritat
- a) Per valorar aquest mèrit quan el lloc de treball pertany a la família professional de personal de suport educatiu, es té en compte l’experiència laboral en el Cos d’Educació i s’aplica el barem de puntuació següent:
Barem
Puntuació
Menys d’un any
0
Entre 1 any i 3 anys
2
Més de 3 anys i fins a 6 anys
4
Més de 6 anys i fins a 9 anys
6
Més de 9 anys i fins a 12 anys
8
Més de 12 anys
10
- b) Per valorar aquest mèrit quan el lloc de treball pertany a la família professional de tècnic d’educació, es té en compte l’experiència laboral en els llocs de treball de la família professional de tècnic d’educació del Cos d’Educació i s’aplica el barem de puntuació següent:
Barem
Puntuació
Menys d’un any
0
Entre 1 any i 3 anys
2
Més de 3 anys i fins a 6 anys
4
Més de 6 anys i fins a 9 anys
6
Més de 9 anys i fins a 12 anys
8
Més de 12 anys
10
- c) Per valorar aquest mèrit quan el lloc de treball pertany a la família professional de personal amb responsabilitat de gestió administrativa i/o pedagògica o a la família professional d’inspectors d’educació, es té en compte l’experiència laboral en els llocs de treball de la família professional de personal amb responsabilitat de gestió administrativa i/o pedagògica i de la família professional d’inspectors d’educació del Cos d’Educació i s’aplica el barem de puntuació següent:
Barem
Puntuació
Menys d’un any
0
Entre 1 any i 3 anys
2
Més de 3 anys i fins a 6 anys
4
Més de 6 anys i fins a 9 anys
6
Més de 9 anys i fins a 12 anys
8
Més de 12 anys
10
- La diversitat de funcions prestades per mobilitat funcional en interès del servei públic
Per valorar la mobilitat funcional de la persona dins de l’Administració general es tenen en compte els canvis de lloc de treball que ha efectuat durant la seva carrera professional, sempre que hagi superat el període de prova i no hagi estat remoguda del lloc de treball per motius disciplinaris, dins de la mateixa família professional o entre famílies professionals diferents.
S’estableix el barem de puntuació següent:
En la mateixa família professional
En diferents famílies professionals
Un canvi
2
4
Dos canvis
4
6
Tres canvis
6
8
Quatre canvis
8
10
- Els resultats de l’avaluació del treballador públic interí
Per valorar la puntuació de l’avaluació del personal treballador interí del Cos d’Educació, es calcula la mitjana de les puntuacions obtingudes els tres cursos escolars immediatament anteriors al curs escolar en què té lloc la convocatòria i la seva equivalència en punts. Si no s’ha treballat els darrers tres cursos, aquest mèrit no es pot valorar.
Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria pertany a la família professional de personal de suport educatiu, es té en compte la nota global obtinguda en la llista de col·laborador educatiu de la borsa de treball de suport educatiu.
Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria pertany a la família professional de tècnics d’educació, es té compte la nota global obtinguda en la borsa de treball de tècnics d’educació. En cas que el candidat tingui en un mateix curs diferents notes globals per motiu de la seva inscripció a diverses llistes dins d’aquesta borsa, es pondera la nota d’avaluació de cada nomenament de manera proporcional, prenent com a referència el temps total que hagi treballat durant el curs acadèmic.
S’estableix el barem de puntuació següent:
Barem
Puntuació
Nota global del curs 1
Nota global del curs 2
Nota global del curs 3
< 5 punts sobre 10
< 5 punts sobre 10
< 5 punts sobre 10
0
Entre 5 i 5,49 punts
Entre 5 i 5,49 punts
Entre 5 i 5,49 punts
5
Entre 5,5 i 5,99 punts
Entre 5,5 i 5,99 punts
Entre 5,5 i 5,99 punts
5,5
Entre 6 i 6,49 punts
Entre 6 i 6,49 punts
Entre 6 i 6,49 punts
6
Entre 6,5 i 6,99 punts
Entre 6,5 i 6,99 punts
Entre 6,5 i 6,99 punts
6,5
Entre 7 i 7,49 punts
Entre 7 i 7,49 punts
Entre 7 i 7,49 punts
7
Entre 7,5 i 7,99 punts
Entre 7,5 i 7,99 punts
Entre 7,5 i 7,99 punts
7,5
Entre 8 i 8,49 punts
Entre 8 i 8,49 punts
Entre 8 i 8,49 punts
8
Entre 8,5 i 8,99 punts
Entre 8,5 i 8,99 punts
Entre 8,5 i 8,99 punts
8,5
Entre 9 i 9,49 punts
Entre 9 i 9,49 punts
Entre 9 i 9,49 punts
9
Entre 9,5 i 9,99 punts
Entre 9,5 i 9,99 punts
Entre 9,5 i 9,99 punts
9,5
10 punts
10 punts
10 punts
10
-
El perfil multilingüe del candidat
- a) Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria pertany a la família professional de tècnics d’educació, el perfil multilingüe es valora mitjançant el certificat oficial d’un nivell lingüístic del Marc europeu comú de referència per a les llengües (MECR) superior al requerit per ser admès com a candidat, i també mitjançant el certificat oficial a partir del nivell B1 del MECR d’una tercera llengua (francès o castellà o anglès) altra que la segona llengua. Es té en compte el certificat del nivell més alt presentat per a cada llengua.
- S’aplica el barem de puntuació següent per valorar el perfil multilingüe per a les places en què la llengua vehicular és la llengua catalana:
Nivell MECR
Català
2a llengua (francès o castellà o anglès)
3a llengua (francès o castellà o anglès) altra que la 2a llengua
B1
1
B2
1
1,5
C1
2
2
C2
4
3
3
- S’aplica el barem de puntuació següent per valorar el perfil multilingüe per a les places en què la llengua francesa és la llengua vehicular:
Nivell MECR
Francès
2a llengua (català)
3a llengua (castellà o anglès)
B1
1
B2
1,5
C1
2
2
C2
4
3
3
- S’aplica el barem de puntuació següent per valorar el perfil multilingüe per a les places en què la llengua vehicular és la llengua castellana:
Nivell MECR
Castellà
2a llengua (català)
3a llengua (francès o anglès)
B1
1
B2
1,5
C1
2
2
C2
4
3
3
- S’aplica el barem de puntuació següent per valorar el perfil multilingüe per a les places en què la llengua vehicular és la llengua anglesa:
Nivell MECR
Anglès
2a llengua (català)
3a llengua (francès o castellà)
B1
1
B2
1,5
C1
2
2
C2
4
3
3
- b) Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria pertany a la família de personal de suport educatiu, el perfil multilingüe es valora mitjançant el certificat oficial d’un nivell lingüístic del MECR superior al requerit per ser admès com a candidat a la convocatòria. Es té en compte el certificat del nivell més alt presentat per a cada llengua. S’aplica el barem de puntuació següent:
Nivell MECR
Llengua catalana
Llengua francesa
Llengua castellana
B1
1
1
B2
2
2
C1
3
2,5
2,5
C2
4
3
3
- c) Quan el lloc de treball objecte de la convocatòria pertany a les famílies professionals de personal amb responsabilitat de gestió administrativa i/o pedagògica o inspector d’educació, el perfil multilingüe es valora mitjançant el certificat oficial d’un nivell lingüístic del MECR superior al requerit per ser admès com a candidat a la convocatòria. Es té en compte el certificat del nivell més alt presentat per a cada llengua. S’aplica el barem de puntuació següent:
Nivell MECR
Català
2a llengua (castellà, francès o anglès)
3a llengua (castellà, francès o anglès) altra que la 2a llengua
4a llengua (castellà, francès o anglès) altra que les llengües 2a i 3a
B1
B2
0,5
C1
1,5
1,5
0,75
C2
4
2,5
2,5
1