B
BOPA·CHAT
Llei 8/2019, del 7 de febrer, del Cos d’Educació.
492 versions

Llei 8/2019, del 7 de febrer, del Cos d’Educació.

Evolució d'aquest article a través de totes les versions de la llei.

v1OriginalBOPA 03102226 de febr. del 2019

Faltes

Llei 8/2019, del 7 de febrer, del Cos d’Educació.

A més de les previstes per la Llei de la funció pública, es tipifiquen com a faltes específiques dels membres del Cos d’Educació les següents:

  1. Són faltes molt greus:

    • a) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat, si d’això en resulten danys per a algun alumne.
    • b) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat, si d’això en resulten danys per a algun alumne.
    • c) Agredir físicament un alumne.
    • d) Agredir, abusar o assetjar psicològicament o sexualment un alumne.
    • e) Abandonar un o més alumnes, si en resulten danys o un perill greu i concret per als alumnes.
    • f) Infringir la confidencialitat de les dades, i les informacions personals dels alumnes o de les famílies dels quals tingui coneixement per raó del lloc de treball, si en resulten danys o perjudicis, o si es fa de manera intencionada.
    • g) Fer apologia a l’escola d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.
  2. Són faltes greus:

    • a) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat, sense que en resultin danys per als alumnes.

    • b) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat, sense que en resultin danys per als alumnes.

    • c) Abandonar un o més alumnes quan no sigui constitutiva d’una falta molt greu.

    • d) No respectar de manera reiterada els ritmes i les necessitats biològiques de l’alumnat.

    • e) El tracte ofensiu i manifest envers els alumnes i les famílies.

    • f) Infringir per negligència o imprudència la confidencialitat de les dades, i les informacions personals dels alumnes o de les famílies dels quals tingui coneixement per raó del lloc de treball.

    • g) Presentar de manera intencionada un aspecte físic provocatiu.

    • h) Manifestar a l’escola símbols o paraules d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.

      • i) Desacreditar públicament els principis bàsics del sistema educatiu.
  3. Són faltes lleus:

    • a) No adoptar de manera negligent i reiterada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat.
    • b) No adoptar de manera negligent i reiterada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat.
    • c) Presentar de manera reiterada un aspecte físic provocatiu.
    • d) Dur ostentosament i de manera reiterada símbols d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.
v2ModificacióCanviat22 d’abr. del 2022

Faltes

Afegeix art. 49

A més de les previstes per la Llei de la funció pública, es tipifiquen com a faltes específiques dels membres del Cos d’Educació les següents:

1. Són faltes molt greus:

  • a) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat, si d’això en resulten danys per a algun alumne.
  • b) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat, si d’això en resulten danys per a algun alumne.
  • c) Agredir físicament un alumne.
  • d) Agredir, abusar o assetjar psicològicament o sexualment un alumne.
  • e) Abandonar un o més alumnes, si en resulten danys o un perill greu i concret per als alumnes.
  • f) Infringir la confidencialitat de les dades, i les informacions personals dels alumnes o de les famílies dels quals tingui coneixement per raó del lloc de treball, si en resulten danys o perjudicis, o si es fa de manera intencionada.
  • g) Fer apologia a l’escola d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.

2. Són faltes greus:

  • a) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat, sense que en resultin danys per als alumnes.

  • b) No adoptar de manera intencionada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat, sense que en resultin danys per als alumnes.

  • c) Abandonar un o més alumnes quan no sigui constitutiva d’una falta molt greu.

  • d) No respectar de manera reiterada els ritmes i les necessitats biològiques de l’alumnat.

  • e) El tracte ofensiu i manifest envers els alumnes i les famílies.

  • f) Infringir per negligència o imprudència la confidencialitat de les dades, i les informacions personals dels alumnes o de les famílies dels quals tingui coneixement per raó del lloc de treball.

  • g) Presentar de manera intencionada un aspecte físic provocatiu.

  • h) Manifestar a l’escola símbols o paraules d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.

    • i) Desacreditar públicament els principis bàsics del sistema educatiu.

3. Són faltes lleus:

  • a) No adoptar de manera negligent i reiterada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física de l’alumnat.
  • b) No adoptar de manera negligent i reiterada les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat psicològica i emocional de l’alumnat.
  • c) Presentar de manera reiterada un aspecte físic provocatiu.
  • d) Dur ostentosament i de manera reiterada símbols d’ideologies contràries als valors del sistema educatiu andorrà.

s

1.