Llei 8/2019, del 7 de febrer, del Cos d’Educació.

Vetllar perquè es garanteixin els drets dels infants recollits en l’ordenament jurídic andorrà.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Adoptar totes les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física, psicològica i emocional de l’alumnat i respectar els seus ritmes i necessitats biològiques.

Conèixer i aplicar els protocols d’atenció i protecció de l’alumnat.

Ser un model positiu. La seva actuació s’ha de guiar pels principis d’exemplaritat i de responsabilitat.

Establir una relació de confiança, comprensiva i exigent alhora, mantenint un equilibri adequat entre formalitat i informalitat i preservant en tot moment la intimitat de cadascú.

Positivitzar els errors i valorar els encerts, mostrant empatia i creant un clima de respecte mutu que fomenti l’autoestima.

Considerar l’alumne subjecte actiu de la seva educació, despertant la il·lusió pel saber, la predisposició a l’esforç, fomentant el desenvolupament d’un judici crític i capacitant-lo per plantejar-se nous reptes.

Actuar responsablement vers les necessitats de cada alumne, dotant-lo de les eines més adequades —estratègies, recursos humans i materials, temps, entre d’altres— per promoure el seu màxim desenvolupament.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Fomentar la participació en la vida i en el funcionament del centre educatiu.

Demostrar interès i respecte vers els seus fills i filles.

Fomentar una relació de confiança mútua i una comunicació fluïda que afavoreixi l’evolució educativa de l’alumnat.

Promoure la seva implicació en el procés d’aprenentatge dels seus fills i filles.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.

Comprometre’s amb el projecte educatiu del centre, amb els principis bàsics del sistema educatiu i amb les seves línies estratègiques, i donar-los a conèixer a la comunitat educativa i a la societat.

Participar activament amb la comunitat educativa per fer possible la millora constant de la qualitat del projecte educatiu del centre i del sistema educatiu.

Propiciar un clima social en què tothom se senti acompanyat, escoltat, respectat, implicat i valorat.

Comprometre’s amb la gestió del centre perquè pugui ser tan horitzontal com sigui possible, fomentant el diàleg, la participació, la cooperació i els acords.

Respectar els espais de treball, així com els materials a disposició, i contribuir al seu bon estat.

Respectar l’ordre jeràrquic, i desenvolupar les tasques que se li encomanin en el marc de l’acció educativa.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Donar valor a la iniciativa, l’emprenedoria, la renovació i la innovació com a actituds individuals i col·lectives, i participar activament en els processos de consulta per promoure la qualitat de l’educació.

Conèixer rigorosament la matèria impartida i estar al corrent dels avenços i les novetats didàctiques de la seva disciplina.

Adquirir i aplicar coneixements d’altres disciplines quan aquestes darreres aportin nous punts de vista que puguin millorar la pertinència i la qualitat del currículum.

Exercir el dret i el deure d’una formació continuada de qualitat, tant pràctica com teòrica, per adequar-se a les exigències de l’evolució del sistema educatiu i de la societat.

Treballar en xarxa i coordinadament amb altres professionals que intervenen en el procés educatiu.

Compartir els seus coneixements amb la comunitat educativa i contribuir a la formació del personal del Cos d’Educació.

Afavorir la màxima coordinació amb tots els serveis de seguretat, protecció social i sanitària. Informar sobre els maltractaments, els assetjaments i altres formes de violència de què tinguin coneixement en l’exercici de la professió per fer front a situacions de risc.

Tenir cura de la higiene personal i mostrar una imatge adequada a la normativa del centre, evitant maneres de vestir, complements i missatges ofensius amb els valors del sistema educatiu.

Actuar d’acord amb els valors que el sistema educatiu vol transmetre, essent coherents en el seu discurs, la seva actitud i les seves accions dins i fora del context professional.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.

Vetllar perquè es garanteixin els drets dels infants recollits en l’ordenament jurídic andorrà.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Adoptar totes les mesures necessàries per salvaguardar la seguretat física, psicològica i emocional de l’alumnat i respectar els seus ritmes i necessitats biològiques.

Conèixer i aplicar els protocols d’atenció i protecció de l’alumnat.

Ser un model positiu. La seva actuació s’ha de guiar pels principis d’exemplaritat i de responsabilitat.

Establir una relació de confiança, comprensiva i exigent alhora, mantenint un equilibri adequat entre formalitat i informalitat i preservant en tot moment la intimitat de cadascú.

Positivitzar els errors i valorar els encerts, mostrant empatia i creant un clima de respecte mutu que fomenti l’autoestima.

Considerar l’alumne subjecte actiu de la seva educació, despertant la il·lusió pel saber, la predisposició a l’esforç, fomentant el desenvolupament d’un judici crític i capacitant-lo per plantejar-se nous reptes.

Actuar responsablement vers les necessitats de cada alumne, dotant-lo de les eines més adequades —estratègies, recursos humans i materials, temps, entre d’altres— per promoure el seu màxim desenvolupament.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Fomentar la participació en la vida i en el funcionament del centre educatiu.

Demostrar interès i respecte vers els seus fills i filles.

Fomentar una relació de confiança mútua i una comunicació fluïda que afavoreixi l’evolució educativa de l’alumnat.

Promoure la seva implicació en el procés d’aprenentatge dels seus fills i filles.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.

Comprometre’s amb el projecte educatiu del centre, amb els principis bàsics del sistema educatiu i amb les seves línies estratègiques, i donar-los a conèixer a la comunitat educativa i a la societat.

Participar activament amb la comunitat educativa per fer possible la millora constant de la qualitat del projecte educatiu del centre i del sistema educatiu.

Propiciar un clima social en què tothom se senti acompanyat, escoltat, respectat, implicat i valorat.

Comprometre’s amb la gestió del centre perquè pugui ser tan horitzontal com sigui possible, fomentant el diàleg, la participació, la cooperació i els acords.

Respectar els espais de treball, així com els materials a disposició, i contribuir al seu bon estat.

Respectar l’ordre jeràrquic, i desenvolupar les tasques que se li encomanin en el marc de l’acció educativa.

Rebutjar qualsevol forma de segregació o discriminació per raons de naixement, raça, color de pell, llengua, nacionalitat, origen nacional o ètnic, ascendència, edat, discapacitat, sexe, gènere, identitat de gènere, orientació sexual, religió, opinió o qualsevol altra condició personal o social.

Donar valor a la iniciativa, l’emprenedoria, la renovació i la innovació com a actituds individuals i col·lectives, i participar activament en els processos de consulta per promoure la qualitat de l’educació.

Conèixer rigorosament la matèria impartida i estar al corrent dels avenços i les novetats didàctiques de la seva disciplina.

Adquirir i aplicar coneixements d’altres disciplines quan aquestes darreres aportin nous punts de vista que puguin millorar la pertinència i la qualitat del currículum.

Exercir el dret i el deure d’una formació continuada de qualitat, tant pràctica com teòrica, per adequar-se a les exigències de l’evolució del sistema educatiu i de la societat.

Treballar en xarxa i coordinadament amb altres professionals que intervenen en el procés educatiu.

Compartir els seus coneixements amb la comunitat educativa i contribuir a la formació del personal del Cos d’Educació.

Afavorir la màxima coordinació amb tots els serveis de seguretat, protecció social i sanitària. Informar sobre els maltractaments, els assetjaments i altres formes de violència de què tinguin coneixement en l’exercici de la professió per fer front a situacions de risc.

Tenir cura de la higiene personal i mostrar una imatge adequada a la normativa del centre, evitant maneres de vestir, complements i missatges ofensius amb els valors del sistema educatiu.

Actuar d’acord amb els valors que el sistema educatiu vol transmetre, essent coherents en el seu discurs, la seva actitud i les seves accions dins i fora del context professional.

Assegurar el dret a la confidencialitat de les dades i circumstàncies personals.