Afegeix art. 37 bis, capítol setè, 64, disposició transitòria primera, disposició transitòria segona, disposició transitòria tercera, disposició final primera, disposició final segona, disposició final tercera; Modifica art. 38, 39, 40, 44, 45, 46, 47, 49, 34, secció primera del capítol quart, 36, 37
Al llarg del nivell de batxillerat, l’avaluació és individual i formativa. Aquesta avaluació ha de permetre, tant a l’alumne com al docent, regular el procés d’ensenyament i aprenentatge i afavorir el desenvolupament de les competències en el nivell establert.
En finalitzar el nivell educatiu de batxilleratformació professional inicial, l’avaluació és acreditativa. Els alumnes que demostren el nivell esperat de desenvolupament de les competències reben el diploma professional inicial emès pel ministeri encarregat de l’educació.
En finalitzar el nivell educatiu de batxillerat general o batxillerat professional, l’avaluació és acreditativa. Els alumnes que demostren el nivell esperat de desenvolupament de les competències reben el títol de batxiller o batxillerat professional emès pel ministeri encarregat de l’educació.