Vist l’article 17 del Decret legislatiu del 30-5-2018 de publicació del text refós de la Llei qualificada d’educació, del 3-9-1993, en el qual s’estableix que els principis rectors del sistema educatiu andorrà i les seves modalitats, els nivells, els cicles, els cursos i les opcions fixats per la Llei es desenvoluparan amb un reglament que en determinarà els programes;
Vist l’apartat 2 de l’article 9 de la Llei qualificada esmentada, en el qual es reconeix que els alumnes tenen dret que el seu rendiment escolar sigui valorat amb criteris objectius;
Vist l’article 11 de la Llei esmentada, en el qual es reconeix el dret de llibertat de càtedra dels docents, sempre que s’exerceixi des del respecte a la Constitució i amb una finalitat educativa;
Vist l’article 4 de la Llei 17/2018, del 26 de juliol, d’ordenament del sistema educatiu andorrà, en el qual s’especifica que correspon al Govern desenvolupar, aprovar i publicar els referents curriculars de les àrees d’aprenentatge o assignatures dels ensenyaments;
Vist l’article 6 de la Llei esmentada, en el qual es defineix programa com el conjunt d’elements curriculars que han de ser objecte d’ensenyament, aprenentatge i avaluació en un nivell educatiu o un diploma determinat;
Vist l’article 1 de la Llei 21/2021, del 15 de juliol, en el qual es modifica l’article 34 de la Llei 17/2018, del 26 de juliol, d’ordenament del sistema educatiu andorrà, en el qual s’estableixen els nivells educatius de formació professional inicial, batxillerat general, batxillerat professional, ensenyament superior i formació al llarg de la vida;
Vist l’article 5 de la Llei 21/2021, del 15 de juliol, de modificació de la Llei 17/2018, del 26 de juliol, d’ordenament del sistema educatiu andorrà, en el qual queden definides les finalitats del nivell educatiu del batxillerat general i professional;
Vist el Decret 363/2023 del 12-7-2023 de publicació del Programa del batxillerat professional de tècnic de suport sociocomunitari;
Atesa la implementació del programa i la millora constant de l’ensenyament, l’aprenentatge i l’avaluació del Programa del batxillerat professional de tècnic de suport sociocomunitari del sistema educatiu andorrà, s’ha mantingut un enfocament per competències i s’han actualitzat els redactats de les activitats professionals de la competència transversal 4; i s’han actualitzat els redactats de la tasca 8.3 i els de les activitats professionals 8.4.1. i 8.4.3 de la competència professional 8. A més, tenint en compte la necessitat de garantir les finalitats de la formació professional tant pel que fa al perfil general com al perfil professional, es veu la necessitat de prescriure els programes del batxillerat professional perquè siguin el referent per desenvolupar el perfil general, i orientar la intervenció docent i el procés de formació dels alumnes.
Una volta publicat el Decret 363/2023, del 12-7-2023, de publicació del Programa del batxillerat professional en tècnic de suport sociocomunitari, s’ha constatat la mancança d’un règim transitori entre la normativa anterior i la nova. A aquest efecte, mitjançant aquest Decret, s’introdueixen dos disposicions transitòries que donen més seguretat jurídica a tots els alumnes que van iniciar els estudis abans del juliol del 2023. Tanmateix, a fi de donar compliment al principi constitucional de seguretat jurídica, promoure la claredat normativa i facilitar la consulta de la norma, es torna a aprovar i publicar el text íntegre del Decret i els seus annexos, que substitueixen l’anterior.
Ateses les consideracions esmentades, a proposta del ministre de Relacions Institucionals, Educació i Universitats, el Govern, en la sessió del 7 de febrer del 2024, aprova el Decret de publicació del Programa del batxillerat professional en tècnic de suport sociocomunitari.