La persona que detecta una possible situació d’assetjament escolar, l’ha de comunicar a la direcció del centre.
-
a) La direcció del centre, una vegada informada, convoca l’equip de valoració i notifica la situació a l’àrea encarregada de la inspecció educativa mitjançant el formulari (annex 2). La missió d’aquest equip, en aquest moment, és analitzar els indicis i confirmar o no els fets.
-
b) Aquest equip ha d’estar format com a mínim pels professionals següents:
-
Els docents- tutors dels alumnes implicats
-
El psicopedagog/a o el psicòleg escolar o l’orientador escolar
-
L’equip directiu
L’equip directiu pot incorporar a l’equip de valoració, qualsevol altre membre de la comunitat educativa, si ho considera oportú.
-
c) L’equip recopila la informació necessària per esclarir els fets utilitzant els següents mitjans:
-
Observació d’indicadors de risc (annex 1. Indicadors observables de possibles situacions d’assetjament en l’àmbit escolar).
-
Entrevista amb la persona que informa dels indicadors detectats.
-
Entrevista a l’alumnat implicat (possible rol de víctima, possible rol d’agressor/s).
-
Entrevista a possibles testimonis.
-
Entrevista a professionals del centre educatiu.
-
Altres fonts d’informació que puguin ser d’interès per a la gestió de la situació (professionals externs de l’àmbit de la psicologia i l’àmbit social, etc.)
- d) L’equip de valoració analitza la informació recollida i determina la confirmació o no, d’un cas d’assetjament en l’àmbit escolar.
La direcció del centre comunica les conclusions, en un termini màxim de 15 dies des de la notificació, a les famílies dels alumnes implicats, i mitjançant un informe de conclusions (annex 3. Informe de conclusions), a l’àrea encarregada de la inspecció educativa. L’informe haurà de contenir les dades dels alumnes implicats, les accions realitzades per recollir la informació i les conclusions a les quals s’ha arribat a partir d’aquesta informació, remetent-se a la definició d’assetjament en l’àmbit escolar de l’article 2 d’aquest decret.
En cas d’observar indicadors de risc social en el decurs de la intervenció, caldrà notificar la situació al ministeri encarregat dels afers socials.
En cas de no confirmar-se la situació d’assetjament es duen a terme les accions pertinents per resoldre la situació de convivència que permetin restablir el benestar dels alumnes implicats.
En cas de confirmar-se un cas d’assetjament escolar es comunica l’obertura del protocol de tractament de la situació d’assetjament a les famílies implicades i al responsable del sistema educatiu corresponent, així com a l’àrea encarregada de la inspecció educativa mitjançant el formulari de notificació previst a aquest efecte (annex 4. Notificació d’un cas d’assetjament en l’àmbit escolar).
En funció de la gravetat dels fets, addicionalment, s’informa a les famílies de la possibilitat que tenen de recórrer al Servei de Policia.
Capítol IV. Tractament de les situacions d’assetjament en l’àmbit escolar confirmades