Els descriptius oficials s’han elaborat a partir d’un enfocament comunicatiu de la llengua i s’han estructurat de manera que permeten organitzar i adaptar els continguts dels cursos amb l’objectiu d’obtenir els diplomes oficials de llengua catalana i s’enquadren en el Marc europeu comú de referència per a les llengües del Consell d’Europa (MECR).
Els descriptius dels exàmens oficials s’estructuren segons cada un dels sis nivells del MECR de la manera següent:
- a) Descriptiu oficial del diploma d’usuari bàsic, nivell A1.
L’aprenent ha de ser capaç de comprendre i utilitzar expressions quotidianes i familiars i frases molt senzilles que li permetin satisfer les primeres necessitats comunicatives com ara presentar-se, presentar una tercera persona o formular i respondre preguntes sobre detalls personals. A més, l’aprenent ha de poder interactuar d’una manera senzilla, encara que necessiti que l’altra persona parli a poc a poc i amb claredat i estigui disposada a ajudar.
- b) Descriptiu del diploma d’usuari bàsic, nivell A2.
L’aprenent ha de ser capaç de comprendre i utilitzar oralment i per escrit les frases i expressions més usuals en situacions comunicatives bàsiques quotidianes que comportin un intercanvi d’informació directe sobre temes personals, familiars i habituals (informació personal i familiar, compres, geografia local, ocupació).
- c) Descriptiu del diploma d’usuari independent, nivell B1.
L’aprenent ha de ser capaç de comunicar-se amb un cert grau d’autonomia en àmbits públics i professionals (feina, oci, compres, relacions socials,) que requereixen un domini més ampli de les habilitats orals i escrites. S’ha de poder expressar amb un llenguatge senzill que s’adapti a la situació comunicativa, encara que sigui sense la fluïdesa amb què ho faria amb la llengua materna.
- d) Descriptiu del diploma d’usuari independent, nivell B2.
L’aprenent ha de ser capaç d’afrontar un ventall força ampli de situacions comunicatives especialment de l’àmbit professional. S’ha de poder expressar sobre una àmplia gamma de temes, en diferents registres i de manera prou precisa i fluida, i amb un grau de coherència, adequació i correcció acceptables.
- e) Descriptiu del diploma d’usuari experimentat, nivell C1.
L’aprenent ha de ser capaç de comunicar-se oralment i per escrit de manera flexible i eficaç en les situacions comunicatives de caràcter formal usuals de l’àmbit social, acadèmic i professional. S’ha de poder expressar amb fluïdesa i espontaneïtat, i demostrar un ús controlat de les estructures organitzatives, connectors i mecanismes de cohesió.
- f) Descriptiu del diploma d’usuari experimentat, nivell C2.
L’aprenent ha de ser capaç de comprendre pràcticament tot el que llegeix o escolta i expressar-se oralment i per escrit amb naturalitat, fluïdesa i precisió en les situacions complexes de l’àmbit públic, acadèmic i professional, tot emprant un repertori lingüístic ampli sobre temes abstractes o tècnics i mostrant una bona capacitat d’adaptar el missatge a les necessitats de l’auditori i a la finalitat del discurs.